校園文化建設(shè)實施方案(完整版)
【正文】 宣傳作用。③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。:①做好綠化、美化環(huán)境工作。 WORD資料可編輯 校園文化建設(shè)方案 指導(dǎo)思想 以“聚微成博、積善養(yǎng)德”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。針對校園實際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。(二)文化氛圍:①本著“聚微成博、積善養(yǎng)德”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。②加強形勢教育，增強正義感。①開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“聚微成博、以文化人”的積極效果。以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。組通過修訂、完善各種規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化。在師生中征集校訓(xùn)。:在黑板上方增加一條標(biāo)語，標(biāo)語體現(xiàn)書香校園的理念。 （1）加強學(xué)生行為規(guī)范教育。富有人情味、能夠為學(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語，讓學(xué)生在得到教育的同時感受到真、善、美。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽；數(shù)學(xué)計算比賽；作文比賽等。 “儒雅、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。:③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。:③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。三、具體措施發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。①開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。②加強形勢教育，增強正義感。①本著“聚微成博、積善養(yǎng)德”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。(二)文化氛圍:針對校園實際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當(dāng)設(shè)置景
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