小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 引起學(xué)生興趣。 ，不要 “ 一刀切 ” ，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)生的習(xí)慣和意識(shí)單憑校園的要求收效甚微，需要去的家長(zhǎng)的支持、協(xié)作。 ，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。 4. 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。除了 “ 識(shí)字 ”和課文外，在 “ 語(yǔ)文園地 ” 里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。識(shí)字的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。 一、教材分析： 本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力。 二、教學(xué)目標(biāo)： ，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。 (四 )語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 本學(xué)期要加強(qiáng)家訪，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的學(xué)生的管理，加強(qiáng)家長(zhǎng) 和班級(jí)的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生即時(shí)成長(zhǎng)研究。做到下要保底，上不封頂，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得一些。鼓勵(lì)
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