小學(xué)二年級語文上冊教學(xué)工作計劃(完整版)
【正文】 引起學(xué)生興趣。 ，不要 “ 一刀切 ” ，要承認學(xué)生的個體差異。學(xué)生的習(xí)慣和意識單憑校園的要求收效甚微，需要去的家長的支持、協(xié)作。 ，教師在平時的課堂教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的口語交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際水平。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。除了 “ 識字 ”和課文外，在 “ 語文園地 ” 里也安排了少量要求認識的字。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。 一、教材分析： 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強吸引力。 二、教學(xué)目標(biāo)： ，能借助漢語拼音識字、正音。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。 (四 )語文綜合性學(xué)習(xí) 在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。 本學(xué)期要加強家訪，加強對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生的管理，加強家長 和班級的聯(lián)系，加強對學(xué)生即時成長研究。做到下要保底，上不封頂，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些。鼓勵
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