【正文】 躍升為上游。因此必須對他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練，如中談到：蹲馬步、就是很好的方法。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。 ” 我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 謝謝大家 ! 初一家長會精彩講話稿篇 3 尊敬的各位家長：大家好 ! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝 !召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 5位教師 5把硬手，有的老師說： “ 校長你今年是按照 5個(gè)好班配置的老師啊。今年我校教師子女 (包括教學(xué)副校長的孩子 )全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會，把孩子留在自己學(xué)校，沒有去所謂的熱點(diǎn)校。 科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量，加強(qiáng)教師的科研意識，以先進(jìn)的教育思想、教育理論及 教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。 面對新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校及時(shí)地提出了 “ 人文治校、立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)校 ” 的理念。也許有時(shí)候，方法不對你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。如果真的可以一代更比一代強(qiáng)，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個(gè)幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。 第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你。 如果實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多。這就涉及到第二個(gè)問題，一張克制的嘴。我還看曾仕強(qiáng)講座，聽家長學(xué)校的同事講她的咨詢案例，當(dāng)然，咨詢者的基本情況是保密的。 父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。 初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。我不曉得 16 班的孩子到底準(zhǔn)備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些 00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。初一新生家長會講話稿要怎么寫呢？召開家長會的目的 ,是要促使家長與教師互相理解和支持 ,使學(xué)校與家庭向提出同樣的要求 ,始終從同樣的原則出發(fā)。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。初中三年，特殊時(shí)期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。 知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。 說來慚愧，開學(xué)近三周，本人出差一周半，沒辦法，團(tuán)隊(duì)有需要，只能往前沖。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé)，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé)。 每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福，也有著不同的壓力和困惑。 但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實(shí)現(xiàn)。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期，幸福指數(shù)都會高一些。 人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì)，實(shí)施科學(xué)化的管理，調(diào)動每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動學(xué)生、教師主動自覺地參與到學(xué)校管理中來，對學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，真正成為學(xué)校的主人。 特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色 (書香校園 /詩意校園 )，使教師博學(xué)儒雅，使學(xué)生知書達(dá)理，形成富有自己特色的教育景觀。這一是說明她們對這屆任課教師的信任，二是基于對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心 (要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三，從這個(gè)角度來說，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的 )。 ” 我說對，因?yàn)榻衲杲處煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心。總之一句話，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及 !即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望， 可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望 !如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢 ?眾所周知，要想成才，必先成人 .學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn) .作為班主任，下面我就從四個(gè)方面就本班的情況來和大家談?wù)劊? (一 )學(xué)生情況分析。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué) 習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。一位學(xué)生說： “ 我每天蹲馬步， 每天比前一天增加五秒鐘，我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了。 ” 當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉、體驗(yàn)了許多比 學(xué)習(xí)更苦的事情的時(shí)候，學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會 14 種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那么以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。 ② 家庭要和睦，尤其父母雙方在有矛盾時(shí)不要當(dāng)著孩子的面吵架，能為孩子提供祥和幸福的環(huán)境 。實(shí)不相瞞，在分班時(shí)，七年級 12個(gè)班均按照分?jǐn)?shù)平衡分班，我們班是平衡班中極為普通的一個(gè)班，入校時(shí)班級第一名是全級第十一名，但我們班班風(fēng)還是比較正氣的，從任課老師反映的情況來看，目前管理上暫時(shí)還沒有十分棘手的學(xué)生，男生中除了一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生比較好動，愛講幾句空話外，基本都很可愛、很厚道，女生也比較純樸、乖巧。有 學(xué)生會在放學(xué)后不及時(shí)回家。 (看成績表分析 )，這 次考試，我班共有 33人不同程度的進(jìn)步了，但也有退步的現(xiàn)象。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。 、中、晚都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。有些孩子，在比較溫和的老師的課上也會管不住自己，我就讓值日班長每次都讓任課老師簽名，如果發(fā)現(xiàn)有紀(jì)律一般或較差的情況，再予以說理和追查。 ” 班主任最重要的工作就是攻心的了，有些孩子心胸不夠海闊 。 ” 學(xué)生們也都很理解我，在此，我想每位家長說聲 “ 抱歉 ” 。比如，孩子回到家隨便問問 。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。比爾 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子 由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 (七 )要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。要注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。 (2)早晨到校時(shí)間： 6： 30，晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間： 20： 50，要督促孩子按 時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。 孩子是各位家長生命的 `延續(xù)和未來的希望，家長的配合與老師的努力，是孩子走向成功 的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天 !盡管在教育孩子上我們前期已付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。 一、學(xué)校基本情況 我校建于 1997年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)校。我們的辦學(xué)目標(biāo)是一切為了學(xué)生的發(fā)展。 了解初中生的心 理特點(diǎn)： (1)爭強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如 :吸煙、喝酒、模仿影視歌星、改變發(fā)型、穿奇裝異服。有的學(xué)生由于 “ 不會學(xué) ” 而導(dǎo)致“ 不愛學(xué) ”“ 不愿學(xué) ” 。 三、家庭教育的方式方法 各位家長，為了使孩子們將來更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來， 下面我結(jié)合多年來學(xué)校管理工作，從心理學(xué)角度和大家一起來探討家庭教育的方式方法。 做父母的本應(yīng)有顆平常心，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑?。如果父母用正常的眼光，發(fā)展的眼光看自己的孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，就不會拿自己的孩子和別人的孩子比，就會相信自己的孩子。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。 ” 她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子： “ 班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘?？鞓泛椭C的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。關(guān)愛親人，家庭和睦，積極向上的家庭環(huán)境會潛移默化的影響孩子一生。 在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問題 的能力 。 但在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通交流，還有的父母不善于與孩子交流，往往是吃飯時(shí)候問學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人，搞得氣氛十分不和諧，子女生氣，飯也吃不好，最后不歡而散。支持并配合學(xué)校開展的一系列活動：如文體活動、各類競賽等等。 嚴(yán)禁家長給孩子買通訊工具 孩子真要有事聯(lián)系，老師辦公室是有電話的，或者請班主任幫忙。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校，你就等于放棄了自己的責(zé)任，這樣使學(xué)校教育力不從心，蒼白無力。然而，飛機(jī)開得再好，開到敵人那邊去了，反過來打 自己的國家，那就很糟了。 加強(qiáng)對孩子的 安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點(diǎn)相信各位家長的認(rèn)識都是非常清楚的，家長要加強(qiáng)對孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，提高自我防范能力。 個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。 第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上 810 節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍 ，但每周只能上 5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。形象思維到的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變 。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如 何，因?yàn)?“ 品格決定成就。 四、作業(yè)輔導(dǎo)要求 對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃 ，有重點(diǎn)。 第四，在學(xué)習(xí)方法 上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。因?yàn)榻逃⒆咏?康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。孩子在一天天長大，只是在一天天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對你的最好的獎賞。告誡孩子：自覺遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》?，F(xiàn)實(shí) 中，學(xué)生在主觀上還是意識不強(qiáng)，在馬路上騎快車，帶人，闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。無能，固然不好 。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識勞動的價(jià)值，讓孩子自己動手、裝配摩托車，到外邊參加勞動。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后在外面借錢，最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。 了解孩子在校的時(shí)間 早上 7： 00至 7： 20上學(xué)，不能早到，現(xiàn)在有的學(xué)生仍然很早就到校，有的早到一個(gè)多小時(shí)，在街上閑逛。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴，他們經(jīng)常感到很孤獨(dú)，有什么想法也不愿向父母講。使父母在教育孩子的過程中享受到快樂，感受到孩子的童真。面對生活，要微笑著說： “ 太好了 !” 面對困難，要勇敢說： “ 我能行 !” 與人相處要主動說： “ 你有困難嗎 ?我來幫助你 !” 這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好 的心態(tài)將起到積極的作用。孩子是在大人的尊重中學(xué)會做人，學(xué)會自尊的 。 善待自己，保持好心態(tài)。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來是班中成績較好的學(xué)生，一次考試成績沒進(jìn)入班里前幾名，他的母親對他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學(xué)。 有人說： “ 國家的命運(yùn)與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說： “ 老師對你充滿信心。 我曾看過一篇文章《一位母親與家長會》，一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說： “ 你的兒子有多動癥，在凳子上三分鐘都坐不了。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好 。家庭教育的成敗，關(guān)鍵是家長教育。 說到這里我想起了一個(gè) —— “