【正文】 價值觀。 四、言傳身教。 培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動，增強群眾榮譽感。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每一天的學習任務。 謝謝大家 ! 初一家長會家長代表發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位老師，各位家長，各位同學： 大家好 !我是 _的家長。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對老師的回報，也是對家長的回報，更是對自己的將來負責。今年 10 月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績一定會更好，名次也會提前。 第一、培養(yǎng)孩子的自信心。 更多發(fā)言稿相關內容推薦 初一家長會家長代表發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位老師、各位家長： 你們好 ! 我是學生 _的家長，非常感謝學校領導和韓老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。而且學習不和同學比成績，和自己定的 90%的目標比。假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時間，放松身心。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常和我說，某某同學 腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學，這一點，我很自豪，覺得女兒很棒。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。 為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題 。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。從小培養(yǎng) 孩子 “ 善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓 ” 的良好品德，將使孩子一生受益無窮。當時車上還有 15 班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。如何變不容易為容易呢 ?這是我經常思考的問題。這個時期，也不例外。 知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。 說來慚愧，開學近三周，本人出差一 周半，沒辦法，團隊有需要，只能往前沖。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。 每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑。 自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。 謝謝大家 ! 初一家長會家長代表發(fā)言稿篇 4 尊敬的老師、各位家長： 大家好，我是 _的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多 交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系 (當然我們家長就應更主動一些 )，家校協(xié)作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。在校學校教育，在家家長教育，以保證學生的安全。家長必須嚴格管理孩子在家的時間。 良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良 好的文化教養(yǎng)。 我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。 從教之路，辛苦而漫長 。 。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。 大文學家高爾基曾說過一句話 “ 溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為 了愛，連老母雞都能做到這一點。家長最重要的是時刻注意自身形象。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。學生在校吃零食的現(xiàn)象。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。 二、共同關注的幾個問題 青春期的問題 有人說， 13 歲是風， 14 歲是雨， 15 歲是霧， 16 歲是花。我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。的缺點是： 上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經驗和做法。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的自己。你們在這個年紀，見識和