【正文】 可以。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步 。對(duì)那些違反自習(xí)紀(jì)律和堂課紀(jì)律的同學(xué)，我除了說(shuō)教、開導(dǎo)，還讓同學(xué)自己對(duì)自己制定出適當(dāng)?shù)膽土P措施，以警示自己。關(guān)于批改作業(yè)，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)： “ 課堂作業(yè)老師一定會(huì)認(rèn)真批改，即使今天來(lái)不及，我在下一次批改這本本子時(shí)也會(huì)補(bǔ)上，至于回家作業(yè)，我有時(shí)間有精力批的一定會(huì)盡量批，但作為班主任學(xué)校工作很多很瑣碎，有時(shí)又要把更多的精力放在管理班級(jí)日常工作和班級(jí)建設(shè)上，有時(shí)要做同學(xué)的思想工作和個(gè)別輔導(dǎo)工作，有時(shí)我很注重中午完成的獨(dú)立作業(yè)的批改和測(cè)試卷，所以很多時(shí)候回家作業(yè)批不出來(lái)，希望大家見諒。我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫下來(lái)，留給父母。 (四 )要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。手機(jī)、 MP文曲星、課外讀物 (武打、言情小說(shuō) )問題的處理。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意： (1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作 ，今天學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我校的基本情況，交流和探討家庭教育的方法，并希望得到各位的關(guān)注、理解和支持，確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。這里原因很多，有孩子的主觀努力的原因，有成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大的原因，還有就是孩子在小學(xué)很多的小問題都沒有及時(shí)溝通解決好，這些小問題到了初中就變成了大問題。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么 !每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。因此，我們?cè)诤⒆拥慕逃蠎?yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)： (一 )丟掉補(bǔ)償心，找回平常心。 在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)： “ 全班 50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第 49 名。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這其實(shí)是對(duì) 孩子的不負(fù)責(zé)任。 善待孩子，成為孩子的好朋友。把快樂作為人生最終目的。督促孩子每天完成作業(yè) ，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。 然而，學(xué)校是一個(gè)群體，它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任，它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育，而私德教育、家庭美德教育，主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé)，這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，穿耳洞、戴耳環(huán)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止，不讓穿。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊 。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。 ” 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。 不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的 “ 黃金時(shí)代 ” ，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。遵守社會(huì)公德，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所 (電子游戲室、舞廳、卡拉 OK 廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所 )，不吸煙，不酗酒，不賭博，不沉溺虛擬時(shí)空，不參與封建迷信，遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。無(wú)德，就更不好 。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要 “ 窮 ” 孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。一次對(duì) 500名中學(xué)生的問卷調(diào)查表明，有 %的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn)，他們說(shuō)， 父母的觀念和我們的觀念有很大差異，我們穿的用的他們看不慣，我們說(shuō)的、唱的他們聽不慣，覺得我們變壞了，弄得我們什么都不愿對(duì)父母講了。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，你自己要先擁有快樂的人生。 ” 美國(guó)第 16任總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)： “ 如果我取得了成功，那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H。 ” 回家的路上，兒子問她，老師都說(shuō)了些什么 ?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。作為新時(shí)代的父母，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，變個(gè)新形象。 了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)： (1)進(jìn)入初中 后課程增多、知識(shí)量增多、知識(shí)點(diǎn)多，信息量大、難度加大。各學(xué)科競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、科技競(jìng)賽、 藝術(shù)競(jìng)賽成績(jī)顯著。 20__年初一新生已經(jīng)入學(xué)了，第一個(gè)星期已進(jìn)行了四天的軍事訓(xùn)練，孩子們強(qiáng)健了體魄，鍛煉了意志。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。 (八 )不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿 。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。有些孩子愛講粗話、臟話 。 ” 還讓班級(jí)的同學(xué)看到有同學(xué)鬧矛盾時(shí)一定要出勸，班干部尤其不能推卸責(zé)任。 ，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，個(gè)別學(xué)生在作息時(shí)間表調(diào)整后依然遲到。 ， (如不按時(shí)休息，衛(wèi)生習(xí)慣差等 )。 ⑤ 行為習(xí)慣方面家長(zhǎng)要做好表率，當(dāng)著孩子的面少談社會(huì)的陰暗面，讓他做個(gè)純潔可愛的學(xué)生，因?yàn)榧儩嵖蓯鄣膶W(xué)生人見人愛，不要讓他太勢(shì)利，太自我，應(yīng)教育他多為集體處力，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)生與人友好相處。 初中三年，初一是關(guān)鍵。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德。針對(duì)這種現(xiàn)象，就要培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。但是，從總體上看，我們班是一個(gè)積極向上的班集體。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 一年二班盧紅老師， 35歲，數(shù)學(xué)教師，今年從 44中交流到我校，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。以今年初三升學(xué)為例，出來(lái)后，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了，直到手機(jī)沒電， 20 多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi)，有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校，還有 5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的， 69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。成績(jī)不是唯一的，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你 而言，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。 孩子一天一天長(zhǎng)大，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會(huì)在不經(jīng)意間，逐漸失去話語(yǔ)權(quán)，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多溫柔呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地。 暫時(shí)考砸了，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會(huì)告訴她，你看，天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不算事。 基于以上認(rèn)識(shí)，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。而作為初中生家長(zhǎng)，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你 們最依賴父母的十來(lái)年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會(huì)那么容易。當(dāng)時(shí)車上還有 15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高，立刻很真誠(chéng)的說(shuō)，耶，真棒。不過(guò)無(wú)論你們?nèi)绾握垓v，父母，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān) 強(qiáng)后盾。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵 中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、豐富、且全方位 360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師，我完全放心。特別是學(xué)習(xí)問題，如果老師罵了都不起作用，那家長(zhǎng)再罵，基本上是無(wú)用功。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段，以確保 600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。二是要鼓勵(lì)孩子，教導(dǎo)孩子 ，跟住孩子。 每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解。對(duì)不是太好的學(xué)生要 特別加強(qiáng)管理，決不放棄，因?yàn)楹⒆舆€小，放棄了就等于葬送了孩子的前途 . (三 )對(duì)家長(zhǎng)教育的一些提示 網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū)，家長(zhǎng)在這一方面決不向孩子妥協(xié) 作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵，家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。 (看成績(jī)表分析 ) 但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重 (跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重 )，要引起重視。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中 。如果其他人是槳，那么你就是舵手，您必須自己掌控方向，而他們只能助你一臂之力。 (如： ___) ，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 ，效率較低。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。 ”值日工作如果做得不盡人意，會(huì)教育他們要注重團(tuán)隊(duì)意思，互相幫助，如果還不行，會(huì)給他 們一點(diǎn)小小的懲罰 ―― 罰掃，如果工作有所改進(jìn)，就免于罰少，或減少罰掃天數(shù)。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到 “ 人外有人，天外有天 ” 。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一 個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。 各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。 我們的指導(dǎo)思想是以深化課程改革為核心，以師生發(fā)展為根本，以愛育愛，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺著自己是 “ 大人 ” 了，要求從長(zhǎng)輩的約束中解放出來(lái)，對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。他媽媽馬上停了下來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“ 如果你要玩，就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去，不管這些牌怎么樣 !” 他愣住了，媽媽又接著說(shuō)： “ 人生也是如此，發(fā)牌的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力，出好每一張牌，求得最好的效果 ” 。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望。 ” 說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。這血的教訓(xùn)多么慘痛，留給我們的是痛苦的記憶。 善待家人，關(guān)愛親人。一位父親也曾對(duì)我說(shuō)：什么 “ 長(zhǎng) ” 都好當(dāng)，惟獨(dú)家長(zhǎng)不好當(dāng)。 上午放學(xué) 12： 00，下午 2： 20到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是 5： 25分，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大，那么就要問清情況。美國(guó)的中學(xué)生有句： “ 要花錢自己掙 !” 農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單修理等活計(jì)。同學(xué)們的安全意識(shí)要加強(qiáng)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來(lái)。 第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。 第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè) 90 分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè) 80 分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè) 、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、班級(jí)介紹 本班目前有 76位學(xué)生，其中女生 35位，男生 42位。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。只要我們愛 孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會(huì)成功，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。 注意子女的交友情況 提倡與同學(xué)交往，不提倡與社會(huì)人員交往，特別是不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員。 成人比成才更重要。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間。正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。假如我們不會(huì)善待孩子，我們就不配做父母 。 有些父母生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽 。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。 (二 )丟掉反常心，找回正常心。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡自己所能地做好每一件事，他從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地 成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第 34任總統(tǒng)，他的這種勇往直前和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨，人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你沒有任何選擇。 (3)對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。讓老師愛生樂教，讓學(xué)生尊師樂學(xué)，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓學(xué)校煥發(fā)生機(jī)?；蛐欧?“ 棒頭出孝子 ” ，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴 。 (九 )積極主動(dòng)和班主任、科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一