【正文】 打好手里的牌 ” 。所以家長不必大驚小怪，要自己做好表率，對(duì)他們加以正確引導(dǎo)，并經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。 我們走的是一條科研興校、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子，學(xué)校有自己的科研課題，近年來，全體教職工辛勤工作、求真務(wù)實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一。我校是全國法制教育先進(jìn)學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校。 初一家長會(huì)精彩講話稿篇 5 尊敬的各位家長：大家好 ! 首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)大家的光臨 表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。 (4)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到 1至 2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果 可想而知。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí) 。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 ?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互 理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。 (二 )要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。尋 常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。有些孩子不知如何在學(xué)校安排時(shí)間，經(jīng)常光著桌板 。 ，我一開始就對(duì)學(xué)生說： “ 每個(gè)學(xué)生不能逃值日生，如果你逃避做值日生，那么即使你到家了，我也會(huì)讓你的家長把你送回學(xué)校補(bǔ)上值日生工作，如果是不小心忘記了，那么請(qǐng)主動(dòng)要求補(bǔ)上值日生工作。有時(shí)我干脆說： “ 有些雞毛蒜皮的小事不要總是來向老師告狀，要自己和平解決，否則雙方都要批評(píng)，而且還要扣兩人的德育分。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。 ，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。希望家長配合教育。分座原則，按學(xué)習(xí)成績，個(gè)子高低等搭配。再從平常表現(xiàn)看，主要存在以下一些問題： ，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。 ④ 平時(shí)多和孩子溝通、談心，跟他一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并監(jiān)督其實(shí)施，鼓勵(lì)他前進(jìn)，通過你堅(jiān)持不懈的努 力，相信孩子一定會(huì)有進(jìn)步的 。有些家長認(rèn)為把自己的孩子送進(jìn)城關(guān)中學(xué)，孩子就能順利的跨進(jìn)靈臺(tái)一中的大門，自己卻放手把孩子交給學(xué)校全權(quán)管理，有些家長則把孩子托付給親戚或托管去管理，這樣的想法和做法都是很不可取的。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒 什么希望了。 孩子是我們國家的未來，孩子也 是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。 希望家長不要怕孩子吃苦，最后，我還是那句話：孩子好了，一切都好。 ” 一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時(shí)抱佛腳。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己到學(xué)校的任務(wù)，能夠遵守學(xué)校和班級(jí)的，還有一部分學(xué)生在學(xué)校中，不能明確目的，喜歡和一些行為習(xí)慣不良的學(xué)生及其他人員來往，因而容易出現(xiàn)一 些不可預(yù)料的問題。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心 ，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大 ，在很多方面我還有缺陷。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí)，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長會(huì)對(duì)我們的學(xué)校，我們的老師有一個(gè)更深的了解。 一年一班高雪晶老師，有 著 20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 20__年由 9 中交流到我校，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。 眾所周知，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班，目的就是要實(shí)施教育公平化。 質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平。 謝謝大家 ! 初一家長會(huì)精彩講話稿篇 2 各位初一家長： 你們好 ! 首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中 ! 應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。 自愛包括讓身體強(qiáng)壯，讓心靈陽光，讓成績過關(guān)。你們在這個(gè)年紀(jì)，見識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。那究竟什么時(shí)候可以罵呢 ?只能各位自己看著辦。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會(huì)秩序大亂。我會(huì)每天打電話，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣，聽她隨便聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑 ?? 我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評(píng)價(jià)。尤其是談到成績和名次的時(shí)候。 追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。我還知道，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。給了我一點(diǎn)鼓舞。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個(gè)一。這個(gè)時(shí)期，也不例外。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候，我讀《心平氣和的一年級(jí)》，讀《好媽媽勝過好老師》。說句老實(shí)話，孩子不會(huì)的題目，我也未必做得出來，就是會(huì)，也不敢亂指點(diǎn)江山，因?yàn)楦蠋熃痰目赡懿灰粯?，?huì)幫倒忙的。 克制自己的嘴，對(duì)親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。以有限的時(shí)間，做無限的責(zé)罵，實(shí)在劃不來。孩子們也要有話好好說，不當(dāng)小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠，怎么說也能抵半個(gè)諸葛亮。老話說得好：長江后浪推 前浪，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句，會(huì)說 “ 前浪死在沙灘上 ” 。 諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化，學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我，孩子考了630 多分，當(dāng)初選 35 選對(duì)了，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的校，花了好幾萬選了一所民辦中學(xué)，最終只考了 6百零幾分，又花了 3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn)，對(duì)比之下是一家高興一家憂。 今年我校實(shí)際招生數(shù) 230人，在全區(qū)僅次于 3 44，連續(xù)兩年排名第四。 一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀， 20__年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學(xué)入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng) (全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng) )，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。 至于其他的要求，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。 初中三年，初一是關(guān)鍵。但古訓(xùn)說得好 “ 養(yǎng)不教，父之過。 (二 ). 就班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況向家長們匯報(bào) 班內(nèi)的情況我首先通過期中考試來說明 ,通過全體老師和學(xué)生的努力，取得了比較好的成績，初一分班的情況，家長們很了解，學(xué)生大都屬于中等，雖然考得還可以，但班內(nèi)仍存在著許多問題： 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。在學(xué)習(xí)潛能開發(fā)培訓(xùn)中，我的毅力得到了磨練，增強(qiáng)了自信。希望家長配合教育。否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識(shí)的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也 能有一個(gè)幸福的晚年。而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。這是今后三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為班主任，作為任課教師，為學(xué)生的成長做出努力也是責(zé)無旁貸的，但班主任、任課教師要管理兩個(gè)班的學(xué)生，要把自己的精力分給 46個(gè)乃至 94個(gè)孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，更何況我們也有自己的孩子，而我們的家長們則只有一個(gè)孩子，所以，家庭教育必定比學(xué)校教育更為重要，每個(gè)家長在給孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)一定不要忽視了您對(duì)孩子的監(jiān)管和教育。有些家長聽了會(huì)想，你這么說是不是為了推卸老師的責(zé)任，我可以向每個(gè)家長們表明，每個(gè)老師都一定會(huì)盡自己所能去管教您的孩子。 ，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套，校簽，需要家長送過來，或是回家取。中期考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，我們班結(jié)果還是可以的。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。我們還實(shí)行了科任教師幫扶學(xué)生的制度，并且和個(gè)別學(xué)生座談。 ，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的提高學(xué)習(xí)成 績，指導(dǎo)他們怎樣充分利用兩飯時(shí)間，先盡快完成作業(yè)，然后看一些有意義的書，要求孩子們在中午進(jìn)校時(shí)間和自修課時(shí)間都要能靜心學(xué)習(xí)，不交頭接耳。開學(xué)到現(xiàn)在我們班共奪得流動(dòng)紅旗三次，在初一級(jí)也算比較多的。有些孩子過于粗心等等，這些都是作為班主任的我再平常不過的事了，也不一一例舉。 (一 )要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。 (三 )要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不 然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家 長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分 。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。建校 20__年來，我們始終堅(jiān)持 “ 校有特色，師有特點(diǎn)，生有特長 ” 的思路。 二、了解初中生的心理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn) 充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別，了解孩子在初中的特點(diǎn)，有利于家長對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和教育。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為、可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)，但又缺乏必要的認(rèn)知能力、對(duì)家長有依賴性出現(xiàn) “ 飯來張口、衣來伸手 ”“ 只管學(xué)習(xí)、不管 ” 等許多不正?，F(xiàn)象。 (2)向課堂 45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，提高學(xué)習(xí)效率。 很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記母親的這句話，從未再對(duì)生活產(chǎn)生任何抱怨。 ” 而為數(shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距。留一 個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。 (三 )丟掉虛榮心，找回責(zé)任心。 (四 )丟掉恐懼心，找回保護(hù)心。心態(tài)好的人，自己活得瀟灑，孩子也會(huì)喜歡他 。假如我們不會(huì)善待家人，我們就不配成家 。 一個(gè)積極向上的人，一個(gè)心理健康的人，一個(gè)事業(yè)有成的人，大都有這樣的體會(huì)，當(dāng)你幫助別人后，心情非常愉快，幫助人越多，你也越快樂，快樂是人生的最高境界。 對(duì)孩子來說，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見摸得著的英雄。首先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是晚上，可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流。 要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系 孩子在校有什么情況班主任會(huì)及時(shí)和家長聯(lián)系。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。人的文明道德如何，常常通過日常行為反映出來，常言說得好，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全等，學(xué)校天天講、反復(fù)講，我們家長也要天天講、反復(fù)講。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)親子溝通，或與老師聯(lián)系。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù)。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程 。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行