關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位聘用實施方案5篇(完整版)
【正文】 能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。 （二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件 專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應(yīng)具 有相關(guān)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件；同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己等條件。 ，二類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，為崗位總量的%，工勤技能崗位為崗位總量 %。 20__級高一年級 個班的班主任崗位 四、組織機(jī)構(gòu)： 成立競聘考評小組 組長：簡家彥 副組長：簡衛(wèi)東 張勇 組員：孫建才 姜治學(xué) 孫浩 姜煥剛 梁勇 姜建 張立平 五、聘期： 聘任時間為： 20__年 9 月 —— 20__年 7 月 六、要求： 一學(xué)期內(nèi)無故兩次不參加班主任活動者應(yīng)提前解聘。 王丕中學(xué) 20__年 8 月 專業(yè)技術(shù)崗位聘用實施方案 【篇 2】 班主任是班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校實施素質(zhì)教育，對學(xué)生進(jìn)行日常教育和管理的主要力量。 關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長，定期組織學(xué)生出好黑板報，全面推行素質(zhì)教育。 五、班主任崗位職責(zé) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平； 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以較高的政治水平和道德水準(zhǔn)影響和倒動學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 一、競聘原則 按需設(shè)崗原則：因需設(shè)崗，因崗設(shè)人 雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師 “ 平等自愿、協(xié)商一致 ” 的原則，教師可 接受聘任也可以拒聘。 公開、公平、公正原則：公開崗位設(shè)置，崗位聘任條件，崗位職責(zé)，聘任 程序，聘任結(jié)果。服從學(xué)校一切管理。 堅持課間操、早操，陽光體育活動、升旗活動、學(xué)校組織的活動、學(xué)生會議、衛(wèi)生大掃除等、重大問題 “ 六到場 ” ，對學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校秩序的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校育人目標(biāo)的實現(xiàn)。 學(xué)期班主任考核綜合成績不合格者應(yīng)予以提前解聘。 （三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例 專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。另外，再根據(jù)各崗位所應(yīng)具備的文化專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績等因素綜合確定。 （三）工勤技能崗位： 四級技術(shù)工崗位： 技術(shù)工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術(shù)等級考核。 （ 6）近三年請假累計超過 8 個月（含）者。 __月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報縣人事局認(rèn)定。 作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，勇?lián)厝?，任勞任怨，沉穩(wěn)干練，有團(tuán)隊合作精神。 初定：考核小組根據(jù)競聘演講情況、民主測評和面試情況確定聘用人選。 三、競聘程序 競聘責(zé)任組長名額： 15 名，分布如下： 報 名條件： （ 1）思想端正，具有較高的素質(zhì)和文化修養(yǎng)。 組織并參加晨晚間護(hù)理、床旁交接及下午查房評估并掌握本組病人的情況，檢查指導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理、診療措施、健康教育落實情況。 協(xié)助護(hù)長做好護(hù)理質(zhì)量控和改進(jìn)工作，修改完善護(hù)理工作流程。 （ 3）專業(yè)知識扎實，基礎(chǔ)與專科護(hù)理技術(shù)熟練，有一定教學(xué)和管理能力，具有較強(qiáng)的工作能力，組織管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力，能起模范帶頭作用。 五、競聘上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員 鎮(zhèn)三套班子領(lǐng)導(dǎo) 鎮(zhèn)直各中心站所負(fù)責(zé)人 部分村（居）支部書記 （考核小組總?cè)藬?shù)不少于 15 人） 六、競聘的有關(guān)規(guī)定 參加競聘的人員，提出自己的競選意愿，但最后要服從鎮(zhèn)黨委會
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