2023年小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃7篇(完整版)
【正文】 音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培養(yǎng) 學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。2023 年小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃（ 7 篇） 音樂(lè)是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)， 其媒介是按時(shí)組織的、有規(guī)律的聲波，音樂(lè)也描述為一種藝術(shù)形式或文化活動(dòng)，以下是小編準(zhǔn)備的 2023 年小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎借鑒參考。 質(zhì)量目標(biāo)： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，能完整的演唱歌曲。 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 充分作好課前準(zhǔn)備。 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 提高音樂(lè) 審美潛質(zhì)，陶冶高尚情操。 發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用心探索、發(fā)奮鉆研。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。 (五 )、欣賞： 初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和欣賞音樂(lè)的習(xí)慣。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下方面。 三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。我在介紹鈴鼓這一打擊樂(lè)器時(shí)，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這種音高、時(shí)值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律。 積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。 四、教學(xué)進(jìn)度的安排： 重點(diǎn)開(kāi)展課堂紀(jì)律訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠牢記上音樂(lè)課的紀(jì)律，注意安全的意識(shí)。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)體驗(yàn)歌曲的歡快情緒。 通過(guò)歌曲的復(fù)習(xí)，學(xué)生達(dá)到背唱所學(xué)歌曲。我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)那些比較外向的同學(xué)大膽說(shuō)、大膽想、大膽唱、大膽演。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的 “ 吹管樂(lè)器 ” 和 “ 打擊樂(lè)器 ” ，進(jìn)步孩子的民族自負(fù)心和自大感，還要介紹世界音樂(lè)家莫扎特和冼星海的平生古跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。 2023 年小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 7） 一、 教學(xué)條件分析： 教材分析： 本套教材改變了以知識(shí)和技能 為主線，以教師講授為主的傳統(tǒng)編寫(xiě)體系，本著以審美為核心，以學(xué)生為本的原則，從學(xué)生的興趣出發(fā)，通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)，突出了創(chuàng)造性。 ⑤ 新教材在版面設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新。 三、教學(xué)進(jìn)度的安排： 新教材是以單元為單位劃分的，以人文主題構(gòu)成每個(gè)單元的框架。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 抓好課外興趣小組活動(dòng)，帶好新的舞蹈隊(duì)。六年級(jí)仍是老教材，有 7 課。 通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。新教材的設(shè)計(jì)非常新穎： ① 設(shè)計(jì)了單元式的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的造就，實(shí)踐能力的造就，造就孩子的發(fā)明精神和互助精神的能力。 二、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)要領(lǐng) 開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)要領(lǐng) 是指根據(jù)孩子發(fā)展必要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用差別的教學(xué)要領(lǐng)，而不是機(jī)器采用同一種教學(xué)要領(lǐng)。 2023 年小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 6） 一、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)讓音樂(lè)成為師生溝通的情緒橋梁 在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生干系。培養(yǎng)兒童聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和興趣，在欣賞歌曲的過(guò)程中，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安靜聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的興趣。 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)音名、音的唱名、寫(xiě)法、聲音的強(qiáng)弱、聲音的長(zhǎng)短、發(fā)聲練習(xí)、換氣記號(hào)、打擊樂(lè)器的分類(lèi)及打擊樂(lè)器的打法。所以，對(duì)不學(xué)生應(yīng)用
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