【正文】 做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。 2023 年度小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。不利用職責(zé)之便謀取私利。 形成良好學(xué)風(fēng)。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性 ，增強(qiáng)了計(jì)劃性。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。目前我校課題研究取得了豐碩 的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。本計(jì)劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，狠抓教學(xué)和寫字教學(xué) ,為我校語文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。 采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。課堂氣氛要活潑，使學(xué)生的思維活躍，避免死氣沉沉。 ，切實(shí)搞好語文教學(xué)工作，努力使學(xué)生的知識(shí)不出現(xiàn)虧空，努力做好接力棒的傳遞工作。對(duì)講讀課文，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。對(duì)不按學(xué)校 要求工作的教師，教研組長(zhǎng)先與該老師進(jìn)行意見交換，督促其馬上完成。 、每月的周記和月記，鼓勵(lì)教師們?cè)诿總€(gè)月的月記中，寫寫自己在教學(xué)中鮮活的案例。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。充分利用好導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題和作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的有效性，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。開展以 “ 專題閱讀 ” 為主的語文 。不說假話、空話、套話。善分析：理好所得。會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。 ，并與同學(xué)交流圖書資料。 ，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。不管怎樣，兒童的可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文。第三單元：親情篇 (912)。 ⑶ 繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 ⑷ 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 ⑶ 能按筆順正確書寫、默寫生字 283 個(gè)。 閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過其他自主識(shí)字，增加識(shí)字量。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。默讀比朗讀的速度快，也更利于思考。 略讀課文的教學(xué)。 ㈢口語交際教學(xué) ⒈ 明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力。 ㈣習(xí)作教學(xué) ⒈ 重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)。 ㈤語文百花園教學(xué) “ 語文百花園 ” 中的 “ 語海暢游 ”“ 積少成多 ”“ 閱讀平臺(tái) ” 及 “ 語文大課堂 ” 的教學(xué)應(yīng)該注意：“ 語海暢游 ” 中的字詞句教學(xué)，重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，應(yīng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、交流心得收獲為主。繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 (2)學(xué)寫。 。 (4)能夠有順序地安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇 (段 )，練 習(xí)復(fù)述課文。 本冊(cè)教材 要完成以下教學(xué)任務(wù)： 識(shí)字與寫字 (1)會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。要愛護(hù)學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動(dòng)和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除對(duì)習(xí)作的畏難情緒。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生明確圍繞什么話題進(jìn)行交流、討論。二是從方法上說，教師要放手，讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己完成課文學(xué)習(xí)的任務(wù)。要鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊動(dòng)筆圈點(diǎn)，畫出重點(diǎn)，標(biāo)出疑問。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受，去體驗(yàn)，去思考。詞、句練習(xí)要貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語文教學(xué)過程中。鼓勵(lì)互相合作，在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。 2023 年度小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，更新教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，為培養(yǎng)合格人材而努力。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。 口語交際 ⑴ 能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能理順次序錯(cuò)亂的。 閱讀 ⑴ 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。第五單元：愛國(guó)篇 (1720)。 “ 識(shí)字 ” 兩個(gè)單元，每單元 4 課，共 8 課 。 要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。 、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能閱讀程度適宜的書報(bào)，了解主要內(nèi)容。 注重 “ 活動(dòng) ” ：公開課聽課、評(píng)課中，語文教師要立即 “ 看 ” 起來， “ 說 ” 起來， “ 議 ” 起來，真正 “ 動(dòng) ” 起來。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。 課堂教學(xué)有規(guī)律可循，但教學(xué)方法卻因生而異、因師而異，學(xué)法決定教法。 集體備課是教研過程中的薄弱環(huán)節(jié)，本