小學教師教學計劃的范文(完整版)
【正文】 不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。 在教學中，做到 “ 三反思 ” ：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。 以上是我本學期的工作計劃，相信通 過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力有進一步的提高。 扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。 加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內容，做到精講多讀多練。 引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力 。 1繼續(xù)學習按要求預習課問。 能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。 培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣 。 第五單元帶領學生走進大自然，有關段落的背誦不能放松。課文內容豐富，體裁多樣。為了幫助學生理解課文，培養(yǎng)學生的觀察能力，陶冶學生的愛美的情趣，教材編繪了多幅插圖 二、班級情況分析 *****年級共有 ****個班， ****班學生基礎一般，需加強雙基的訓練，提高他們的閱讀水平和理解能力 ****班學生基礎扎實， 分析能力強，本學期將在訓練的廣度和深度上下功夫 ******班由原來的敬文小學五年級直升單獨成班，學生較好，今年將作進一步提高 三、教學要求 復習鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話 培養(yǎng)獨立識字的能力，學會 140 個生字，復習查字典的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣 進一步提高聯系上下文和聯系生活實際理解句子的能力 注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣 繼續(xù)練習正確流利有感情地朗讀課文能背誦指定的課文默讀課文有一定的速度進一步訓練體會課文的思想感情，初步領悟作者的表達方式 閱讀適合程度的課
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