【正文】 以及他們帶給我的種種思考 . 六、實習經(jīng)歷與收獲 當回到學校以后，聽說要去當老師作為實習，心里一點點的竊喜，畢竟小的時候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時候覺得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開始進入小學，看著老師在黑板上站著講課，覺得那一刻他們是那么的博學，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡直都是把他們當圣人一樣來崇拜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應能力好像出奇的好，根本都沒覺得有什么不適應，而且覺得是很習慣的，到讓我們幾個去實習的學生有點不好意思了。 時間很快的過去，進入正課，一上課就大家都很認真的學習，快速筆記，盡管有些學生不是很認真的，但那種很努力的學生還是想盡自己的能力把老師每一句話，每一個解決問題，提出的好疑問等等，一概記下來。 因為我們?nèi)サ陌嗉壥浅踔校磳⒚媾R升學壓力，所以，考試對他們來說是必不可少的，但是真的是太頻繁了，幾乎都是每天一考，看著這些孩子有時候我都為著他們心痛，可是真的是沒有辦法啊，我們也是這樣一步一步走來的，現(xiàn)在的競爭只能說是越來越大，沒有越來越小。我們就這樣在班上監(jiān)考著他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都全然無視我們，我們心里也是一陣竊笑，有個孩子居然還抬頭問了我一句 。 跟這些孩子在一起，每次都會有一些些感觸。才意識到，原來還是有學生注意到我們這幾個老師的，雖然我們只是去實習的。所以，如果你是老師，請你放大你的心，去尋找孩 子身上最美好的東西。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。 在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。 蘇教版的教材低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。 對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會： 重視學生安全，安全第一位 在小學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。 在我進入大四前，我到了實習的時候了，怎么也要找學校教學生吧，難道要畢業(yè)了才找工作教學生 ?那不是太晚了嗎，凡是都要事前準備好的。兩個月來，我自始自終以 “ 學高為師，品正為范 ” 為目 標，全面要求和發(fā)展自己，這使我的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，還好事前的充分準備和多年的干部經(jīng)歷在關(guān) 鍵時刻發(fā)揮了作用，再加上同學們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。作為一名實習班主任，向原班主任取經(jīng)與學生，是做好工作的基礎(chǔ)。 不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學修養(yǎng)和個人素質(zhì)。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。我會記住這次實習的所有，記住那些天真爛漫的笑容。一開始，我們都不明白怎樣聽課，剛開始聽課，也不明白怎樣聽課，不明白從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的資料給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。透過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程 ，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，思考的十分全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一思考到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。” 。當時， 又感冒了，人總是在生病的時候，個性的脆弱。幸好啦， 8 班的學生還是挺給我面子的。我覺得我很杯具。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。 應對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，但是又有點不敢。班委找出問題，再說說解決措施，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。但是其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我必須的評價和推薦。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，但是建中老師讓我自我思考了，再去和他聊。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多推薦。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生 。 我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！罚@是我人生的第一堂課。之后和老師交流，發(fā)現(xiàn)原先聽課要這樣聽，要聽老 師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。現(xiàn)在聽課是學習教學方法 .目的不一樣 ,上課的注意點就不一 樣 ,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式 ,上課的思想 .于是在一個星期后的今天 ,在緊張的周末備課后 ,我緊張地走上了神圣的講臺 .今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作 ,第一次上臺 ,與在大學時技能課上的感覺完全不同 ,大學課堂上面對的是自己的同學 ,開始時有點緊張 ,可是緊張感也慢慢放開 .學生們互動和我的熱情交織在一起 ,課堂氣氛漸好 !終于 ,下課鈴響了 ,我也剛好講完 ,謝天謝地 !在門口時 ,潘老師向我走了過來 ,說了四個字 :不辱使命 !對了 ,我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完 .真的不辱使命 . 有了好的第一次不一定有好的第二次 ,第二 次讓我跌得一塌糊涂 .10月 7日 ,《面朝大海 春暖花開》是我至今無法忘記的一次 .詩文是我的強項 ,更重要的是海子是我最喜歡的詩人 ,我信心充足 .事后證明 ,過分的自信會導致無知的錯誤 ,教學工作并不是憑著自信就能順利進行的 .草草的準備 ,盲目的自信 ,自己的無知 ,讓我在導入時候頻頻出現(xiàn)意外 .作者介紹不連貫 ,文章未真正地講透 .課后潘老師找我談了許久 ,向我提了很多有益的建議 . 在后面講課中我充分準備 ,認真地理解課文 ,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂 ,那又有什么資格來給學生講呢 .知識的儲備 ,備課的充足 ,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是 當好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的 . (二 )班主任工作 在實習之前 ,指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點 :密切與班委配合 ,積極關(guān)注學生學習意向 ,對學生公正公平 .第一天實習晚上是個不尋常的日子 .學校要求高中學生晚上 7 點 9 點半必須來學校上自習 .xx 點半左右我走進教室 ,一片吵鬧 .我很驚奇 ,便質(zhì)問這就是你們班嗎 ?誰知道竟然沒有人聽我的話 ,我站在講臺上 ,平靜地看著下面的一切 ,學生安靜下來 .接著 ,我把班長和幾位班委成員叫了出來 .按照指導老師的事前的安排 ,我布置好班級的日常秩序管理安排 .一個好的班集體是可 以帶好整個班級的 .效果在當晚便產(chǎn)生了 ,班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來 ,看著學生們安靜的學習 ,指導老師拍了拍我的肩膀 .10月 xx日 ,原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始 ,可老師在前一天就要求我把在國慶節(jié)前一星期的學習工作做一些總結(jié) ,說讓我單獨開一次班會 .第一次開班會 ,心情緊張 ,加上我對這個班級的工作不完全了解 .于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況 .平靜下來 ,我對前段時間的不足提出了批評 ,特別對班上幾個調(diào)皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告 .通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單 ,而班主任的工作遠不止如 此 .交心 ,這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段 .針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學生跟不上教學進度的個別情況 ,靈活處理 ,靈活與學生進行面對面的交流 ,使得課堂課后氣氛大有改變 . (三 )教學研究調(diào)查 這項工作是在指導老師帶領(lǐng)下進行的 ,我們對學生初中成績的比較 ,作出一個綜合性對比性表格 ,在教學過程中因材施教 .在課余時間 ,積極和這些高一學生談心 .在課堂上 ,調(diào)動差生聽課積極性 ,合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道 . 實習 ,讓我意識到了自己的不足 ,充分認識到新教學 教育的難度和我們需要做好的工作 .當老師難 ,當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難 .蠟炬成灰淚始干 ,老師的辛勞讓學生感激不盡 .正是這些忘我工作的老師們 ,一批批未來的花朵開放地更加燦爛 !長大后我就成了你 ,我甘愿當盞燈 ,照亮學生們的未來之路 ,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作 ! 大學生教師實習總結(jié)七 一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要 充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢 ?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。 我的實習總結(jié)，寫的不是很 全面，但是也已經(jīng)將我的所有體驗、心得、總結(jié)都寫出來了，我也很欣慰能找到那么好的學校來實習，我很感謝。通過班