【正文】 晚自修的效率比較低 由于一些原因，我的公開課推遲了，但是最后在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要 在那節(jié)課上見分曉了。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是 “ 皮肉不相連 ” 。在課堂上 ，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學生就是不一樣。 在錢庫高級中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。 實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。 三、班主任工作 班主任 是班級的 “ 掌門人 ” ，上要對學校負責，下要對學生負責。 高尚的師 德、扎實的學科專業(yè)知識、廣博的知識面、嚴謹?shù)膶W風、良好的傳授能力和豁達的心胸。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。 (二 )、班主任工作 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個年代都已經(jīng)遠去了，要是擱以前，我們早就急的跟熱鍋上的螞蟻了，哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。誰曾想，這些孩子根本就不屑我們，然后我們就一直在反思，難道真的是我們看著太小或過太仁慈。想想就好笑，我們幾個還在教室外面的時候就一直在學著怎樣才能更嚴肅，結(jié)果帶我們的那個老師直接說了句：先在外面笑完，然后不說話就一臉陰沉的進去，這樣就嚴肅了 ，結(jié)果，我們就感覺是黑黑著臉進去的，現(xiàn)在想想那些學生一定會覺得我們象包公，臉黑的要命。是 2024 年 9 月貴州大學與新世紀外語學校通過合作協(xié)商，達成了合作辦學實驗的共識，組建的貴大附中外國語學校，是為花溪地區(qū)的群眾打造一所全新辦學模式的品牌學校。那是數(shù)學第六單元的測試卷，我們利用約一個小時的時間便把它批改好了，但當分下去給學生的時候，才發(fā)現(xiàn)真的是一失足成千古恨 !每一種題型在批改方面都存在失誤且有些是分數(shù)統(tǒng)計錯誤，當學生上臺找我們糾正，我們可以說是羞得無地自容，但也非常欽佩這些比我們小上近十歲的孩子們，他們是那么的誠實，而我們卻如此粗心 !最后老師也找我們談話，是啊，如果一件小事都出現(xiàn)那么多的問題，那就不僅僅是失誤，而是態(tài)度問題 !我們以此深深反省自己，并向老師道歉。但現(xiàn)在認識到，也為時不晚 !在這堂課后，我緊接著又上了一節(jié)綜合實踐課。當然，上課當中最重要的還是教師的教學水平。下面是小編為大家收集關于大學生教師實習總結(jié)，歡迎借鑒參考。對于老師，我們從始至終都要抱有虛心求教的心態(tài)，相信我們只要擺正態(tài)度，老師們自是樂意把他們的知識、技巧教授于我們 !但假設，我們用一副高高 在上的姿態(tài)去求教，誰愿與你交流 ?教師是一個非常特殊的行業(yè)，永遠離不開同行業(yè)間的教學業(yè)務交流，這個行業(yè)超越性別，超越年齡 ?? 我們的指導老師也必定希望我們與他們之間能多接觸、交流，接觸到時代進步的氣息，作為學生的我們也需有一顆勤奮、謙虛的心 !所以，在這一方面，我謹記這些需要注意的地方，所以與老師們的相處非常輕松、愉快 !除此之外，在這一個月中，我們不只是和老師們接觸，還有班級的學生以及我們的小組成員。但在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)一位教師對于教材的分析是否到 位實在太重要了 !如果分析不到位，那么這一堂課的方向就容易跑偏，備課也就不充分了。在上課之際，一位同學在臺上上課，其余五位在后黑板那兒聽課，為了顯示對上課同學的尊重，我一再強調(diào)上課不能玩手機、聊天，他們也很配合，對于其他教師的課，我們更是如此。培養(yǎng)自己的職業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)以及對工作的激情和責任心。貌似以前自己讀初中的時候每次只要有老師來聽課或是什么的，都是拿個凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來難道這個是慣例，想起自己還是個近視眼，長這么大從來沒坐過最后，心中就是那一陣懊悔啊，因為沒有眼睛根本就看不見，看來只能聽老師上課而不能看見了 ，可是，我們實習的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒辦法了，只能將就著邊聽點邊寫點，順便也可以從旁邊學生的書上看點。 說到考試，因為以前我們都是學生 ，所以對于我們來說，我們都是被考著，結(jié)果今天來了個大翻身變成考者，很是竊喜了一番，想到終于有出頭之日了。 一段時間后，我們也知道我們?nèi)サ倪@個班級的作息時間。 大學生教師實習總結(jié)三 作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。對于在教學過程中無法串 起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。 明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣 在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。 教育實習是我們師范專業(yè)必經(jīng)的重要階段，是我們從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹氖状螌崙?zhàn)期。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。 我的實習總結(jié)，寫的不是很 全面，但是也已經(jīng)將我的所有體驗、心得、總結(jié)都寫出來了，我也很欣慰能找到那么好的學校來實習，我很感謝。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢 ?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋?，F(xiàn)在聽課是學習教學方法 .目的不一樣 ,上課的注意點就不一 樣 ,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式 ,上課的思想 .于是在一個星期后的今天 ,在緊張的周末備課后 ,我緊張地走上了神圣的講臺 .今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作 ,第一次上臺 ,與在大學時技能課上的感覺完全不同 ,大學課堂上面對的是自己的同學 ,開始時有點緊張 ,可是緊張感也慢慢放開 .學生們互動和我的熱情交織在一起 ,課堂氣氛漸好 !終于 ,下課鈴響了 ,我也剛好講完 ,謝天謝地 !在門口時 ,潘老師向我走了過來 ,說了四個字 :不辱使命 !對了 ,我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完 .真的不辱使命 . 有了好的第一次不一定有好的第二次 ,第二 次讓我跌得一塌糊涂 .10月 7日 ,《面朝大海 春暖花開》是我至今無法忘記的一次 .詩文是我的強項 ,更重要的是海子是我最喜歡的詩人 ,我信心充足 .事后證明 ,過分的自信會導致無知的錯誤 ,教學工作并不是憑著自信就能順利進行的 .草草的準備 ,盲目的自信 ,自己的無知 ,讓我在導入時候頻頻出現(xiàn)意外 .作者介紹不連貫 ,文章未真正地講透 .課后潘老師找我談了許久 ,向我提了很多有益的建議 . 在后面講課中我充分準備 ,認真地理解課文 ,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂 ,那又有什么資格來給學生講呢 .知識的儲備 ,備課的充足 ,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是 當好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的 . (二 )班主任工作 在實習之前 ,指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點 :密切與班委配合 ,積極關注學生學習意向 ,對學生公正公平 .第一天實習晚上是個不尋常的日子 .學校要求高中學生晚上 7 點 9 點半必須來學校上自習 .xx 點半左右我走進教室 ,一片吵鬧 .我很驚奇 ,便質(zhì)問這就是你們班嗎 ?誰知道竟然沒有人聽我的話 ,我站在講臺上 ,平靜地看著下面的一切 ,學生安靜下來 .接著 ,我把班長和幾位班委成員叫了出來 .按照指導老師的事前的安排 ,我布置好班級的日常秩序管理安排 .一個好的班集體是可 以帶好整個班級的 .效果在當晚便產(chǎn)生了 ,班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來 ,看著學生們安靜的學習 ,指導老師拍了拍我的肩膀 .10月 xx日 ,原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始 ,可老師在前一天就要求我把在國慶節(jié)前一星期的學習工作做一些總結(jié) ,說讓我單獨開一次班會 .第一次開班會 ,心情緊張 ,加上我對這個班級的工作不完全了解 .于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況 .平靜下來 ,我對前段時間的不足提出了批評 ,特別對班上幾個調(diào)皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告 .通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單 ,而班主任的工作遠不止如 此 .交心 ,這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段 .針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學生跟不上教學進度的個別情況 ,靈活處理 ,靈活與學生進行面對面的交流 ,使得課堂課后氣氛大有改變 . (三 )教學研究調(diào)查 這項工作是在指導老師帶領下進行的 ,我們對學生初中成績的比較 ,作出一個綜合性對比性表格 ,在教學過程中因材施教 .在課余時間 ,積極和這些高一學生談心 .在課堂上 ,調(diào)動差生聽課積極性 ,合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道 . 實習 ,讓我意識到了自己的不足 ,充分認識到新教學 教育的難度和我們需要做好的工作 .當老師難 ,當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難 .蠟炬成灰淚始干 ,老師的辛勞讓學生感激不盡 .正是這些忘我工作的老師們 ,一批批未來的花朵開放地更加燦爛 !長大后我就成了你 ,我甘愿當盞燈 ,照亮學生們的未來之路 ,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作 ! 大學生教師實習總結(jié)七 一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。 我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》，這是我人生的第一堂課。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多推薦。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，但是建中老師讓我自我思考了，再去和他聊。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。 應對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，但是又有點不敢。我覺得我很杯具。當