班會課的教學反思總結(jié)(完整版)
【正文】 ，每組 6 人前 3 名幫后 3 名，每人幫一個人，這樣一幫一在 3 分鐘內(nèi)就結(jié)好隊子了，大家都很真心地在分小隊，提要求，作記錄。 ” 還有好多同學說：最令我感動的是教英語的范老師，她每天都 非常用心地在教我們學習英語，而且還犧牲休息時間幫英語暫時落后的同學補習。老師們都十分地敬業(yè)，他們早來晚走，日夜為我們操勞，英語老師每天都要批幾份作業(yè)，她跟前用過的廢舊練筆有幾十枝，這些都是她對我們辛勤培育的見證 。所以以后我要多積累各方面的知識，等待著真正作為教師站在講臺上的那一天 ! 班會課的教學反思 (二 ) 明天下午第三節(jié)課是班會課， 這節(jié)課我打算和學生一起探討三個問題： 一、尋找我身邊的感動 ：班級義工、張笑天、趙本正、張永慶、萬立鑫 ?? ：一周以來的新變化 。奠慰尸魂 —— 為祭汶川地震中為學生而獻出生命的教師，在這個環(huán)節(jié)，學生比較激動，有的孩子甚至無法克制的抽涕起來，班級的氣氛很沉重，大家都對犧牲的教師表現(xiàn)出沉痛的悲傷，達到了預期的效果 。班會課的教學反思總結(jié) 每個同學都有上班會課的經(jīng)歷，那么上完班會課之后你會有什么樣的反思呢 ?下面小編就和大家分享班會課的教學反思，來欣賞一下吧。用制作好的 PPT 播放各科教師忙碌工作時的照片，這時學生看到每天熟悉的身影，看到老師的辛苦，忙碌，都很感 動 。 ：早來晚走，日夜操勞 。家長為我們做好一切后勤保障 。有的說我在同學表現(xiàn)不好的時候耐心地和他們談心，引導和幫助他們轉(zhuǎn)變。 當然這件工作不是一蹴而就的，它需要老師的一段時間的監(jiān)督和引導。上完后，我覺得基本上達成了我最初對自己的要求。這堂課的實踐本身是我對自己的一次挑戰(zhàn)，每一個設計都有明確的教育意義，也不是為了活躍氣氛，只希望課能夠進入學生的內(nèi)心，幫助學生認識自己，引領他做最好的自己。 我和同學們講，我在電腦前一坐，
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