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語文版高中語文必修四雷雨四(完整版)

2025-01-06 16:15上一頁面

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【正文】 母 兄 弟 人 情 子 母 后 夫 妻 母 子 子 父 后 母 子 —— 父子(女) —— 情人夫妻 —— 母子(女) —— 兄弟妹 —— 情敵 異父母兄妹 人物關系一覽表 時 間 地 點 事 情 三十多年前 無錫 三十年前除夕 無錫 三十年來 外鄉(xiāng) 三十年來 周公館 從前 哈爾濱 最近 礦上 《 雷雨 》 節(jié)選 ? 時間: ? 地點: 一個夏天的午飯后 周公館的客廳里 劇本的舞臺性: 必須遵循時空高度集中的原則 矛盾焦點 周樸園與魯侍萍的矛盾焦點 —— 三十年生死恩怨 (愛情的糾葛、階級對立) 周樸園與魯大海的矛盾焦點 —— 罷工與反罷工的尖銳矛盾 (階級斗爭) 第一場戲: 周樸園同魯侍萍的再次相見 第一層:周樸園認出侍萍的經過。 用感情軟化 你的生日,每年我都記得。因而 難免懷念起過去和侍萍度過的快樂時光 。 但即使是在這個時候,他對侍萍也并不是毫無情義的。 分析魯侍萍的性格特點 思考 1 周樸園和魯侍萍 見面是偶然的, 魯侍萍認出了周 樸園,而周樸園 并沒有認出魯侍 萍,那么魯侍萍 為什么不立刻表 白自己的身分并 當面斥責周樸園對她的迫害和 30多年來的悲慘遭遇,而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢? 分析: 30多年的悲慘遭遇和痛苦的經歷已經把她的性格磨煉得堅強又勇敢,她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨,但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把這一切不幸歸結于 “ 報應 ” 和 “ 命運 ” ;而且,善良的品性又使她在周樸園的 “ 懺悔 ”中產生的某種輕信和諒解。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒。由此可見,周樸園與魯大海的沖突,是 兩個階級之間的斗爭 ,從而揭露了周樸 園 反動的階級本性。他認為他的家庭也是個 “ 最圓滿,最有秩序 ” 的 “ 理想家庭 ” 。 他對侍萍的懷念,可能是真的。 ——列夫 ?托爾斯泰 把同志描寫得光輝奪目,以致你已經完全認不出他的容貌;但對于敵人卻總是用一種黑的顏色來描寫,而且差不多總是把他描寫成一個實足的傻瓜或魔鬼。正如曹禺先生所說,魯大海這樣一個工人形象, “ 當然寫得很不像樣子,很不成熟,但我是同情這個人,甚至佩服這個人的。 《 雷雨 》 是猛批了資產階級的,比 《 子夜 》 揭露更狠,是現(xiàn)代文學史上突出地批判資產階級的為數(shù)不太多 (與反封建主題相比較 )的重要作品之一。從階級斗爭的角度來看,這種情勢實際上是在呼喚革命。 補充資料: 眾人眼中的繁漪 ◆ 我會流著眼淚哀悼這個可憐的女人,我會原諒她。恰如見過陽光的人再也不愿回到暗室,繁漪絕望地作出了第二次選擇 ——她要不顧一切地報復。不僅為完整地塑造人物服務,而且感染了讀者或觀眾,也隨之產生一種壓抑感。 ?魯侍萍 她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。 所謂人物語言個性化,就是什么樣的人說什么樣的話;語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化。 … … ” ?“啊,是 真金 ! 金子 !這么多的 金子 !有兩斤重。 周料定魯此次來者不善,肯定有所 圖,所以才這樣發(fā)問。 ? 如: ? 周樸園 那么 , 我們就這樣解決了 。 ( 3)富有動作性的語言 戲劇語言的動作性(或稱動作語言、情節(jié)語言),是指人物的語言流向(人物語言間的交流和交鋒)起著 推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展 的作用。 魯侍萍固然很想見到她的兒子,因此帶著幻想對周樸園不斷的提醒,暗示,這些當然合情合理。 ②推動了情節(jié)的發(fā)展(周萍對繁漪的背叛使矛盾激化)。 ?在矛盾沖突中 , 抓住人物個性化的語言 、 行動 , 揣摩人物心理 , 把握人物的性格特點 , 理解主題 。 魯侍萍 哦, ——老爺沒有事了? ( 暗示 ) 周樸園 (指窗)窗戶誰叫打開的? ( 直接推動 ;節(jié)外生枝? ) 魯侍萍 老爺,沒有事了? ( 暗示 ) 周樸園 啊,你順便去告訴四鳳,叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來,順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來 ( 直接推動 ;多么重要的襯衫! ) 如果沒有接下去的魯侍萍開窗戶的動作,沒有她對襯衫的件數(shù)和繡有“梅”字的了解,試問情節(jié)如何發(fā)展下去?周樸園的語言就是典型的動作語言。 課文中,人物的臺詞富有強烈的動作性,不僅展示出人物豐富的內心世界,而且能夠引起他們的外部動作。 ? 魯侍萍 我希望這一生不要再見你 。 魯性格中不僅有軟弱的一面,還有 剛直的表現(xiàn),說“天”“命”,表現(xiàn)他 對自己悲慘的根源缺乏深刻的認識。 ?…… ?周 :(驚)什么? 1 2 3 對周樸園的這番話應如何理解? ?這是周假心假意的贊語,并非贊賞她的賢惠規(guī)矩,他是借前面的好話,掩飾其希望了解真相的目的,這是周虛偽、圓滑的表現(xiàn)。 《 雷雨 》 中,不同的人物語言各有不同,而且隨著劇情的不斷發(fā)展和各自情感的不斷變化而不斷變化。 ? 潛臺詞分析(二) ?周樸園 那個小孩呢? ?魯侍萍 也活著。 戲劇人物語言的主要特點 豐富的潛臺詞 高度個性化 富于動作性 ( 1)豐富的潛臺詞 潛臺詞即是言中有言,意中有意,弦外有音。誠然, 繁漪決非真善美的化身,然而對于命運大膽無畏的挑戰(zhàn)張揚著個體生命存在的價值。(曹禺語) ◆繁漪,你是迅急的雷雨,打破了這個封建古老專制家庭的死寂,你是閃亮的刃首,刺破了漠漠長空的黑暗,你是耀亮蒼穹的閃電,旋即消逝于天際,卻早已照亮專制與罪惡合織的黑暗。 雷雨對我是個誘惑。與憋氣與悶氣共生的,則是一股乖戾之氣 ——早在明朝就有人注意到了彌漫于中華大地上的一股戾氣
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