20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第2單元10以內(nèi)數(shù)的認識認識1～5各數(shù)word教學設(shè)計(完整版)
【正文】 放動畫課件，定格在情境圖畫面上。 教學目標 : 經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出 1～ 5 各數(shù)的過程。 師 ： 同學們，老師知道你們都喜歡小動物，誰來說一說你最喜歡什么動物？ 請幾名同學發(fā)言。 ●有 2 只猴在樹上玩， 1 只抱著樹干；小蝌蚪在水里游泳。 （ 2）讓學生說一說 3 可以表示什么。 教師板演，重點示范書寫的筆順。 學生書寫，教師個別指導。 此題中的奧運五環(huán)標志和手指圖可以和 5 連，表示 5個圈和 5 根手指，也可以和 1 連，表示一個標志和 1 只手。 。 師：第 3 題，看左邊的一個圈，外面有一個數(shù)字 3，里面畫著 3 朵花。利用多媒體創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，并伴有兒歌，師生共同說兒歌。師生合師：你們看， 1～ 5 各數(shù)像什么？ 學生發(fā)表意見，然后師生總結(jié)： 作，鼓勵學生大膽想象，并表達出自己的想法。 師： 4 和 5 又可以表示什么？ 學生可能 回答： 4 可以表示 4 只
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