【摘要】《12減幾》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法，能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法，初步體會加減法各數之間的關系。教學建議：◆鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學生了解數學信息，同時知道岸上實際
2024-11-19 15:58
【摘要】《整理與復習》教學建議教學目標：1、經歷小組合作整理、交流、討論20以內退位減法表的過程。2、能把20以內的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現(xiàn)20以內退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動，獲得小組合作解決問題的成功經驗。教學建議：◆減法表的整理與應用第1題，整理減法表。（1）提出要求，
2024-11-19 15:57
【摘要】《11減幾》教學建議教學目標：1、在動手操作、交流的活動中，經歷學習11減幾的計算方法的過程。2、會計算11減幾的減法，能正確進行計算。3、積極參與學習活動，主動與同學交流自己的算法，感受算法多樣化。教學建議：◆皮球問題1、利用多媒體或圖片呈現(xiàn)問題情境，讓學生了解圖中的信息。然后提出問題并列出算式：11
【摘要】《加減混合運算》教學建議教學目標：1、在看圖講故事、自己試算的過程中學習加減混合計算的方法。2、認識加減混合算式，能正確地進行加減混合計算。3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數學問題，提出簡單的數學問題并解答。教學建議：◆咪咪面包店1、利用課件或圖片出示兩幅情景圖。讓學生講故事，說一說圖中發(fā)生了什么事情，從圖中了解到哪些數學信息
2024-11-28 19:42
【摘要】1連加1。4＋7＋3=6＋3＋9=4＋5＋6=2＋5＋7=8＋4＋6=3＋2＋4=3＋2＋4=8＋7＋2=8＋6＋5=1414918181715919
2024-12-07 21:02
【摘要】《玩撲克做數學》教學建議教學目標：1、經歷兩個人摸牌、做數學、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內的加減法。3、積極參與玩撲克游戲，熱愛生活，增長智慧。教學建議：◆玩撲克做數學1、先了解玩的規(guī)律和要求，再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌，誰的數大誰先說，根據撲克牌上的數，說出加法或減
【摘要】第七單元100以內的加法和減法（二）第2課時進位加果園里一共有多少棵果樹？情境導入36＋18＝方法一：擺小棒54（棵）探索新知36＋18＝方法二：豎式計算54（棵）個十36+18451探索新知歸納
2024-11-17 00:08
【摘要】《8加幾》拔高習題1、填一填。2、小花和小咪一共釣了多少條魚？3、小明家有8根胡蘿卜，小明要給家里的每只小兔喂一根胡蘿卜，喂到最后，還剩下4只小兔沒有吃到。小明家一共養(yǎng)了多少只小兔？
2024-11-27 22:00
【摘要】《整理與復習》基礎習題一、直接寫出得數。二、算一算，填一填。三、看圖列式計算。四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。五、寫算式，幫助小朋友放氣球。六、下面的算式對嗎？將不對的改正過來。七、解決問題。1、它們一共采了多少個松果？2、3
【摘要】《整理與復習》拔高習題1、填一填。（1）算8＋6時，可以把6分成（）和（），8和（）湊成10，再加（），所以8＋6＝（）。（2）8加上（）就和12同樣多。（3）一個數，它由1個十和7個一組成，這個數比15大（）。2、將2、3、4、5、6這5
【摘要】《8加幾》基礎習題1、算一算，練一練。2、填一填。3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。4、用下面的數組成不同的算式。5、看圖列式計算。6、蜜蜂和蝴蝶一共澆了多少盆花？7、幫小雞找家，好嗎？8、奪紅旗。
【摘要】《分類（第1課時）》教學建議教學目標：1、通過生活中熟悉的事物了解分類的含義，經歷分類的過程。2、能按給定的標準對熟悉的事物進行分類，了解分類可以更確切地描述一些事物的特征。3、對分類的事物有好奇心，體會分類與生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆整理玩具1、出示情景圖，讓學生說一說玩具架上擺著什么玩具，它們是怎樣
2024-11-27 22:01
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