20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第9單元20以內(nèi)的減法教材內(nèi)容說明(完整版)
【正文】 引導(dǎo)列式計算。教學(xué)活動中，讓學(xué)生在看圖講故事的過程中理解連減的意義，完成計算。“試一試”安排了“ 14減幾”和“ 13減幾 ” 的題目，讓學(xué)生嘗試計算，都是對應(yīng)兩個加數(shù)出題，注重提高學(xué)生的能力。 教學(xué)活動中，首先要利用教材設(shè)計的典型問題，啟發(fā)學(xué)生想“水里游的 4只加上岸上的幾只等于 12呢 ” ， 并借助括線圖列出算式，理解 “想加算減 ” 的思考方法。如果學(xué)生使用了這種方法，要讓學(xué)生說一說自己的想法。魚缸里有紅金魚和黑金魚兩種魚共 14條，丫丫說“黑金魚有 3條 ” ，得出算式 14－ 3＝ 11。本單元還安排了 20以內(nèi)退位減法表的整理。 鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，獲得一些成功的體驗，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 （二）教材編寫說明 這部分教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 10以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。結(jié)合單元內(nèi)容設(shè)計了“玩撲克，做數(shù)學(xué)”的綜合實踐活動。 教師要讓學(xué)生先試著算，然后說一說自己是怎樣算的?！霸囈辉嚒痹O(shè)計了兩道題，并特別提出“用自己的方法算一算，并說一說你怎樣算”的要求，給學(xué)生留出選擇計算方法的空間，這里不要求一定用“破十減” 。同時，利用“試一試”中 12 5和 12－ 7兩道減法算式，重點讓學(xué)生說一說是怎樣想的，使學(xué)生掌握“想加算減 ”的口算方法。 第 4課時， 1 1 1 18減幾。因為學(xué)生第 一次接觸兩步計算的問題，所以，小熊送信一組圖編上了順序號，目的是讓學(xué)生按照事情的發(fā)展順序來思考和解決問題，即從 14里面先減去 6，再減去 3，可以分步計算，也可以列成一個連減算式計算。 ● 整理與復(fù)習(xí) 教材提出小組合作，把 20以內(nèi)的退位減法整理在表中的要求。 結(jié)合單元內(nèi)容，設(shè)計了“玩撲克，做數(shù)學(xué)”的綜合與實踐活動。 ● 目標(biāo) 2的評價。 ● 目標(biāo) 3的評價。“玩撲克，做數(shù)學(xué)”是一個開放的活動，不論兩張撲克牌是幾，都可以說出很多的算式。教學(xué)活動中，可以讓學(xué)生看一看書中同伴們是怎樣合作整理的，再小組內(nèi)同學(xué)們分工合作。 第 2課時，加減混合運算?！霸囈辉嚒卑才帕?1 1 17減幾的練習(xí)。教材選擇了“飛機場飛機起飛”的事例，圖上直觀顯
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