20xx冀教版數學四年級上冊第5單元倍數和因數自然數教學建議(完整版)
【正文】 表示。 《自然數》教學建議 教學目標： 結合具體情境，經歷認識自然數、奇數、偶數的過程。接著，讓學生觀察直線上的數，了解用直線上的點表示 自 然數的方法。最后，教師介紹：在數學上，單數叫做奇數，雙數叫做偶數。只要學生發(fā)現正確的規(guī)律，教師就要給予肯定。 ◆ 問題討論 先讓學生 自 己完成兩個問題。重點關注第 2 題的計算方法。 ◆練一練 第 1 題，先讓學生讀題、觀察圖形，明 自 題意后，再獨立思考并交流發(fā)現的規(guī)律：小正方形的個數是偶數的，能拼成長方形（包括正方形）；小正方形的個數是奇數的 ，不能拼成長方形。 請 10
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