【摘要】項鏈一、新知學(xué)習(xí)目標,把握情節(jié)結(jié)構(gòu),理解本文對資產(chǎn)階級價值觀的批判。,把握人物的性格特征。、作品及其在文學(xué)史上的地位和影響。、人物形象、創(chuàng)作背景等要素全方位理解小說,訓(xùn)練自己的鑒賞評價能力和批判性思維。二、導(dǎo)學(xué)組織建議,內(nèi)
2024-11-28 15:58
【摘要】電功率預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標:1.理解電功率的概念;知道電功率表示消耗電能的快慢;2.知道電功率的單位是W或kW;知道分別千瓦時和千瓦。3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率;4.會應(yīng)用功率的定義公式及公式P=IU進行簡單的計算。預(yù)習(xí)檢測:1、電功率是描述什么的物理量:2、什么是
2024-12-07 23:03
【摘要】電功率的測量重難點易錯點解析題一:為了測量標有“”的小燈泡的額定功率,某同學(xué)選用電流表的量程為0~安培,電壓表的量程為0~3伏特。(A)連接電路前,必須使開關(guān)_______;閉合開關(guān)前,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使滑動變阻器的電阻_______;調(diào)節(jié)滑動變阻器時,應(yīng)觀察________表,使指針指在_______V.(B)在
2024-11-18 15:47
【摘要】電功率復(fù)習(xí)提問:1、什么叫做電功?它的兩個單位是什么?換算關(guān)系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳和千瓦時;1千瓦·時=×10焦62、電流做功過程的實質(zhì)是什么?是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。3、如何測量電功?電功通常用電能表測量。把電能表連
2024-11-27 22:55
【摘要】復(fù)習(xí)與思考:?? 知識回顧n電能的單位?焦耳(J)、千瓦時(kw·h)-度1?kw·h(度)=×106Jn測量電能的儀器-電能表電.n220V—表示這個電能表的額定電壓是220V 。n10(20)A—表示此電能表允許通過的最大電流是10A(短時間不能超過20A)n50Hz
2025-06-06 12:08
【摘要】電功和電功率定義:公式:電功電流所做的功,用W表示。國際:焦耳,簡稱焦,用J表示)W=UIt=Pt=UQ單位:電熱定義:測定電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時間內(nèi)所做的功,用P表示。單位常用單位:千瓦時,用KW·h表示。
2024-11-21 23:59
【摘要】靖遠縣靖安中學(xué)九年級物理期中模擬試卷一、選擇題1.熱氣球勻速上升,下列有關(guān)這個過程中熱氣球的說法正確的是()A.動能增加,重力勢能增加B.動能不變,重力勢能增加C.動能增加,重力勢能不變D.動能減小,重力勢能增加2.對于功、功率、機械效率的理解,下列說法中正確的是
2024-11-16 01:48
【摘要】第十三章電功和電功率二、電功率提出問題?機械運動有快有慢,用速度來表示;?做功有快有慢,用功率來表示;?那么電流做功有快慢之分嗎?觀察與思考分別把一只25W和一只100W的電燈泡接在電路中,觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢是否相同,這說明了什么?說明電流做功有快慢之分,在物理學(xué)中
2024-12-08 03:07
【摘要】【垂徑定理】(P74-75)【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)會利用圓的軸對稱性研究垂徑定理及其逆定理;2、能夠運用垂徑定理及其逆定理解決問題.一、舊知回顧1、判斷下列圖形是否是軸對稱圖形,若是,請畫出它相應(yīng)的對稱軸.2、說出圓心角、弧、弦之間存在的相等關(guān)系定理二、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)
2024-11-19 14:39
【摘要】北師大版《探究--測定小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計(一)課題探究--測定小燈泡的電功率課型實驗課日期200年月日上下午第節(jié)教具見實驗冊教學(xué)目標1、加深對額定功率和實際功率的認識2、學(xué)會測定小燈泡的功率3、練習(xí)根據(jù)要求設(shè)
2024-12-09 08:08
【摘要】強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:九年級主備人:張曉霞輔備人:王花香審批:活動探究
2024-12-07 23:18
【摘要】課題課型新授總、分課時231成員主備審核教學(xué)目標1、通過探究發(fā)現(xiàn)使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡捷方法,進一步加深對電阻在電路中所發(fā)揮作用的理解,感知優(yōu)選法簡化問題的應(yīng)用2、使學(xué)生能說出滑動變阻器的構(gòu)造及作用,畫出滑動變阻器的符號及結(jié)構(gòu)示
2024-11-18 16:35