20xx秋滬教版生命科學第一冊33模擬現(xiàn)場心肺復蘇(完整版)
【正文】 老師站在中間講解和演示 四、教學儀器： 多媒體課件，心肺復蘇人體模型及打印機 五、教學流程： 導入 —— 講授心肺復蘇的理念和基本方法 —— 學生學會判斷傷者的意識、呼吸和心跳 —— 學生知道心肺復蘇的基本方法 —— 教師邊講解邊演示心肺復蘇的操作 —— 第一組學生 2 人操作，本組學生提示 —— 其他組學生點評，教師點評 —— 第二組學生操作并談體會 —— 第三組學生操作，機器打分 —— 教師小結(jié) —— 課后思考 六、教學內(nèi)容： 導入：案例 1： 2020 年 7 月 10 日，河南電視臺都市頻道女記者曹愛文赴山區(qū)現(xiàn)場采訪落水兒 童事件，在 120急救車未抵達現(xiàn)場之前，現(xiàn)場圍觀的當?shù)卮迕駸o人懂得急救知識的情況下，對小女孩實施急救，但因施救不得當最終未能挽回女孩的生命。角，左手捏住鼻孔，用嘴對嘴吹氣 強調(diào)：姿勢正確，不要掐（ qia）住傷員的喉嚨，加重傷員傷情，捏鼻吹氣時大嘴包小嘴，不吹氣時手松開 6．右手食指中指輕輕搭在傷員的頸動脈上，判斷有無心跳（脈搏） 7．聽到語音提示后，開始進行胸外心臟按壓 15 次 右手兩指放在肋骨交接（凹陷）處 左手掌根與其平行，右手交叉疊放在左手手掌上 （強調(diào)：左手掌根放好后不要移動） 雙臂繃直、與地面垂直，雙手按壓，上身略向前傾（借上身的體重進行按壓） 按壓深度：４ ~５厘米（“寸到寸半最合適”） 按壓頻率：８０ ~１００次／分鐘，（與儀器中發(fā)出的聲音頻率一致即可） 儀表顯示：黃燈太輕，紅燈太重，綠燈最合適（人工呼吸和心臟按壓都能顯示） 數(shù)據(jù)顯示：左邊數(shù)據(jù)正確，右邊數(shù)據(jù)錯誤
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