段建伶-項(xiàng)目管理知識(shí)與實(shí)務(wù)(pmkp)培訓(xùn)(完整版)
【正文】 第 4 頁 共 6 頁 第三節(jié) 項(xiàng)目產(chǎn)生 *項(xiàng)目來源于各種需求和要解決的 問題，需求是項(xiàng)目產(chǎn)生的基本前提。 *項(xiàng)目構(gòu)思的幾個(gè)方面： 一）構(gòu)思的主體內(nèi)容 二）項(xiàng)目構(gòu)思的過程 比較分析 三）構(gòu)思的方法 主要 4種：混合法、組合法、復(fù)合法、比較分析法。 失敗的原因可能是 ： 1） 問題沒有規(guī)劃清楚 2） 目標(biāo)不切實(shí)際，構(gòu)思時(shí)未考慮限制條件 3） 溝通不夠，領(lǐng)導(dǎo)支持不夠、團(tuán)隊(duì)理解、努力不夠，信息溝通不暢，矛盾沖突不斷。 已儲(chǔ)備了相關(guān)的人才、專家，可與國際接軌。 20世紀(jì) 3050年代仍是傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理，今天已成為一個(gè)學(xué)科、專業(yè)、職業(yè)。 *科學(xué)化、民主化原則；； *系統(tǒng)性原則； *動(dòng)態(tài)性原則； *責(zé)任、利益、風(fēng)險(xiǎn)對(duì)等的原則 項(xiàng)目管理的作用：面向成果；培養(yǎng)人才；提高相關(guān)者的滿意度。*基礎(chǔ)性項(xiàng)目 不久的將來還會(huì)分成兩大類： *公共項(xiàng)目（政府項(xiàng)目） 。5 相互依賴性 。 *項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將被完成的有限任務(wù)，它是在一定時(shí)間內(nèi)，滿足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱。 ： 項(xiàng)目管 理的全球化、國際化：需要與國際接軌 項(xiàng)目管理的多元化 體現(xiàn)在項(xiàng)目層次上，大項(xiàng)目包含許多子項(xiàng)目、項(xiàng)目鏈接，多行業(yè)、多學(xué)科。 *一種職業(yè) 職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理 項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證 3. 當(dāng)今國際項(xiàng)目管理發(fā)展的三個(gè)熱點(diǎn) *證書熱 國外兩種教育：學(xué)歷 職業(yè) 我國正在開展職業(yè)教育。 *項(xiàng)目意識(shí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 什么是項(xiàng)目？八個(gè)層面的含義： 1產(chǎn)品， ， 3技術(shù)，管理，人才 4團(tuán)隊(duì)， 5機(jī)制，規(guī)則， 8理念 了解項(xiàng)目管理的流程，認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理的實(shí)踐，提升項(xiàng)目管理的水平。2 一次性 。 *項(xiàng)目的產(chǎn)生一般經(jīng)過四個(gè)階段，分別是需求識(shí)別、項(xiàng)目識(shí)別、項(xiàng)目構(gòu)思和項(xiàng)目選定。集體創(chuàng)造法 — 頭腦風(fēng)暴：每人暢所欲言，不得打斷，有人記錄，從中可能會(huì)有好點(diǎn)子；創(chuàng)新法： 有專門章節(jié) 最大程度的滿足相關(guān)者的利益 … 項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)： 1質(zhì)量達(dá)標(biāo)； 2 工期完成； 3 費(fèi)用不超標(biāo)； 4 相關(guān)者滿意 第四節(jié) 項(xiàng)目管理 *項(xiàng)目管理的概念； *項(xiàng)目管理的特點(diǎn)； *不同層次項(xiàng)目的管理； *項(xiàng)目 管理的主要內(nèi)容；使命 價(jià)值觀 前景 方向 /目標(biāo) 策略 /方法 項(xiàng)目 組織為何存在 行為指南 想要成為什么 通過干什么 需用什么方法 要辦成什么事情 運(yùn)作 項(xiàng)目
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