20xx蘇教版高中語文必修一11師說2(完整版)
【正文】 “ 文道結(jié)合 ” 的觀點，主張學(xué)習(xí)先秦、兩漢 “ 言之有物 ” 、 “ 言貴創(chuàng)新 ” 的優(yōu)秀散文，堅決 摒棄只講形式不重內(nèi)容華而不實的文風(fēng) 。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。n 諛 y 今：指有專門學(xué)問的人。 今：不需要。 今：連詞，上文是原因方法，下文是結(jié)果目的。 今：表因果關(guān)系的連詞。 一、中心論點： 從師，師道 ①人為什么要從師？ ②作者認(rèn)為要以什么樣的人為師？ ａ師者，所以傳道受業(yè)解惑也。居長安，炊不暇熟，如是者數(shù)矣。由于他對古文的倡導(dǎo)，蘇軾稱他 “ 文起八代之衰 ” ，明人列他為 “ 唐宋八大家 ” 之首?！稁熣f》，即“說師”，意思是 解說關(guān)于“從師”的道理。死后謚“文”，故又稱“韓文公”。 柳宗元 《答韋中立論師道書》：“由魏晉氏以下，人益不事師。n 郯 t225。 對比論證 事例論證 引用論證 二、作者主要是通過什么論證方法來論證觀點的？ 對其子 擇師而教 對其身 恥學(xué)于
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