20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二11念奴嬌赤壁懷古課件1(完整版)
【正文】 二是美好，蘇軾就取用了夢(mèng)的美好短暫這兩個(gè)特點(diǎn)。 問(wèn)題探究 從眼前江景起興，引出對(duì)往昔英雄的懷念 點(diǎn)明懷古內(nèi)容，引出古戰(zhàn)場(chǎng) 正面描寫(xiě)赤壁景色，突出江流氣勢(shì)和赤壁的雄奇 過(guò)渡，承上啟下，由寫(xiě)景到寫(xiě)人 寫(xiě)周瑜英雄形象，以美人陪襯英雄，突出少年得志 寫(xiě)周瑜赫赫戰(zhàn)功，以曹軍慘敗反襯周瑜儒將風(fēng)流 由懷古到傷己，抒發(fā)自己年近半百而功業(yè)無(wú)成的感慨 灑酒酬月，表現(xiàn)自己化解胸中郁悶，以求精神超脫的心態(tài) 理清思路，指導(dǎo)背誦 《雨霖鈴》與《念奴嬌》比較鑒賞，體味豪 放、婉約兩派詞風(fēng)的不同。 運(yùn)用哪些修辭手法 ?有什么作用？ 活動(dòng)在大江奇景里的英雄人物是誰(shuí)？他的形象在詞作中是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？
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