3和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)(完整版)
【正文】 、禮儀兒童、禮儀家長(zhǎng) ” 的標(biāo)準(zhǔn)、 “ 組室推薦文明禮儀教師候選人 ” 、 “ 師生共同評(píng)選禮儀兒童、禮儀家長(zhǎng) ”至每年六月一日的 “ 表彰活動(dòng) ” ，都顯示我園以禮儀教育為載體進(jìn)行的一系列舉措，目的就是進(jìn)一步弘揚(yáng)教師良好的師德師風(fēng)。加強(qiáng)教職員工的學(xué)習(xí)，確保兩周一次的政治學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合在一起，有交流、有小結(jié)，并結(jié)合學(xué)校制訂的工作目標(biāo)不斷完善創(chuàng)建機(jī)制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，引導(dǎo)激勵(lì)全體教工積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中。 行為規(guī)范與校風(fēng)學(xué)風(fēng) 為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們考慮幼兒的身心特點(diǎn)和接受能力 — 起點(diǎn)低，訓(xùn)練實(shí)，方法靈活多樣。 其次，我園嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的各項(xiàng)政策，在招生 、收費(fèi)等方面依法操作，每學(xué)期幼兒園的收費(fèi)情況通過(guò)公示欄、家?；?dòng)欄目向家長(zhǎng)、社會(huì)公示，嚴(yán)格收費(fèi)要求，不跨學(xué)期收取各類費(fèi)用；每當(dāng)有來(lái)信來(lái)訪，園領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)處理，反饋處理結(jié)果，盡量使來(lái)信來(lái)訪者滿意而歸，因此也得到社區(qū)家長(zhǎng)的好評(píng)。主動(dòng)求知，不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)，塑造終身學(xué)習(xí)的行為才是最終學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)校治安教育始終牢記 “ 隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山 ”的思想，堅(jiān)持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針。 六、學(xué)校社會(huì)良性互動(dòng)，內(nèi)外關(guān)系和諧 幼兒園教育是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)工程和重要陣地，教職工是創(chuàng)建和諧校園的主體，肩負(fù)著育人的重任，要提升創(chuàng)建的質(zhì)量，必須要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，特別是師生關(guān)系，我園始終以 “ 幼兒發(fā)展 ” 為本，積極營(yíng)造寬松和諧的氛圍，在廣大師生員工中樹(shù)立“ 尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè) ” 的精神風(fēng)貌，以 “ 禮儀教師、禮儀幼兒、禮儀家長(zhǎng) ” 評(píng)比、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信、家長(zhǎng)無(wú) 記名師德評(píng)議、文明組室的創(chuàng)建等途徑大力宣傳弘揚(yáng)教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，使幼兒園逐步形成尊師重教的氛圍，從每學(xué)期一次的家長(zhǎng)無(wú)記名師德評(píng)議中可以看出，對(duì)教師的滿意率達(dá) 90% 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 以上。 各幼兒園制作懸
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