3和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)(文件)
【正文】 宣傳法律法規(guī)和安全防范自救知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)。 六、學(xué)校社會(huì)良性互動(dòng)，內(nèi)外關(guān)系和諧 幼兒園教育是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)工程和重要陣地，教職工是創(chuàng)建和諧校園的主體，肩負(fù)著育人的重任，要提升創(chuàng)建的質(zhì)量，必須要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，特別是師生關(guān)系，我園始終以 “ 幼兒發(fā)展 ” 為本，積極營(yíng)造寬松和諧的氛圍，在廣大師生員工中樹立“ 尊師重教、愛崗敬業(yè) ” 的精神風(fēng)貌，以 “ 禮儀教師、禮儀幼兒、禮儀家長(zhǎng) ” 評(píng)比、家長(zhǎng)表揚(yáng)信、家長(zhǎng)無 記名師德評(píng)議、文明組室的創(chuàng)建等途徑大力宣傳弘揚(yáng)教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，使幼兒園逐步形成尊師重教的氛圍，從每學(xué)期一次的家長(zhǎng)無記名師德評(píng)議中可以看出，對(duì)教師的滿意率達(dá) 90% 第 8 頁 共 8 頁 以上。增強(qiáng)消防安全，教育幼兒掌握一般物品的著火撲救法，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自護(hù)、自救知識(shí)，記住 “ 火警 119” 、 “ 急救 120” 、 “ 報(bào)警 110” 。 各幼兒園制作懸掛了醒目宣傳條幅標(biāo)語 ，形成了一定聲勢(shì)和輿論氛圍，充分利用幼兒園的校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具， 第 7 頁 共 8 頁 宣傳普及安全知識(shí)，加強(qiáng)了法律、法規(guī)宣傳教育工作。 我們突出以組室的團(tuán)隊(duì)精神，班級(jí)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)及教育質(zhì)量，幼兒的發(fā)展做為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化 “ 幼兒園內(nèi)無小事，時(shí)時(shí)處處不隨便 ” 的工作理念，把創(chuàng)建融合于實(shí)踐中，用愛心走進(jìn)孩子的童心，用艱辛換取 家長(zhǎng)的放心，用熱心贏得職工的歡心，努力將幼兒園創(chuàng)設(shè)成為 “ 精神文明的校園，美麗整潔的花園，幼兒成長(zhǎng)的樂園，個(gè)性發(fā)展的學(xué)園 ” 。把為幼兒的終生發(fā)展奠基作為辦園的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；在工作中享受生命的快樂，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，學(xué)會(huì)欣賞孩子、欣賞同伴、欣賞自己、欣賞領(lǐng)導(dǎo)，站在家長(zhǎng)的位置上去理解家長(zhǎng)，滿足幼兒的合理要求和精神需求，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。 第 5 頁 共 8 頁 再次，增強(qiáng)個(gè)體自學(xué)，
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