【摘要】壓強知識安排在二力平衡以及彈力、重力和摩擦力之后,是學生在學習有關力的知識后的一次較大綜合。固體壓強在整個壓強知識中占有很重要的地位,壓強概念的建立,為以后液體壓強,氣體壓強和流體壓強的學習奠定了基礎。另外,壓強知識在生活和生產中應用廣泛,本節(jié)教材從生活場景走進物理學習,又從物理學習走進社會應用,體現了物理與生活、社會的
2025-08-05 02:41
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書九年級物理第十三章第四節(jié)杠桿梨林一中陳秋霞說教材分析說教法說學法說教學程序說板書設計說課內容教材分析教學目標教學重難點教材地位與作用教材分析地位與作用教材處理教學目標教學重難點教材的
2024-11-24 12:45
【摘要】一、說教材本文是第五單元的一首五言律詩。本單元所選文言文,體裁不盡相同,內容各有側重。本單元教學任務是:卓有成效地進行誦讀訓練,富有創(chuàng)意地探究內容和寫法,在文言文教學上創(chuàng)造出一個生動活潑的局面。課文選取的三首詩是詩人不同時期的作品,題材不同,背景不同,風格不同?!洞和穼懺娙藲v經戰(zhàn)亂,目睹國衰城敗之象,身感離鄉(xiāng)
2024-12-08 05:46
【摘要】翠鳥說課人:高紅靜教材分析說教材《翠鳥》是人教版=小學語文三年級下冊第二單元的一篇精讀課文。作者形象、生動地描述了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。在老漁翁的啟發(fā)下,“我”體會到喜愛翠鳥應該把它當作朋友,打消了捉翠鳥飼養(yǎng)的念頭。《路旁的橡樹》講述
2025-08-05 16:04
【摘要】高等教育出版社設計者:王澤芬單位:肥城市職業(yè)中專課題:一、說教學背景二、說教法三、說學法四、說教學過程五、說板書設計六、說教學效果評價說課流程一、說教學背景它是在我們前面學習了,基礎上導入了,主要是。文件管理是windows操作系統(tǒng)的重點,是我們所必須熟練
2025-08-05 17:08
【摘要】童趣作者:沈復一、教材分析:(一)教材的地位和作用。本文選自人民教育出版社七年級《語文》上冊第一單元第五課,這一篇課文是學生第一次接觸文言文,新課程標準對初中文言文教學的基本要求是“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內容”本文內容有趣,讀懂了,學會了就會在起始階段對文言文學習具有定位、定勢的意義,就會讓
2024-11-19 17:24
【摘要】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標三、說教法、學法四、說教學構思一、說教材《心聲》是九年級語文上冊第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質疑:“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?”“公開課教學難道是上臺表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
2024-11-30 03:48
【摘要】《水的組成》說課程序教材分析學法指導教學程序教學反思板書設計教法應用本課題是人教版九年義務教育課程標準實驗教科書上冊第三單元課題,激發(fā)學生對水的
2024-11-19 07:22
【摘要】Unit5GreatPeopleLesson37:TouchtheWorld邯鄲市第十一中學袁詠梅教材內容本課是初中英語九年級(上)第5單元第37課。本單元的核心內容是“TheGreatPeople”,圍繞幾個中外偉人—愛因斯坦,袁隆平,海倫凱勒,白求恩的故事開展學習討論。37課Touchthe
2024-12-08 06:23
【摘要】莫泊桑萬全縣第三中學劉艷香萬全縣第三中學劉艷香萬全縣孔家莊鎮(zhèn)第三中學劉艷香說課流程:1、說教材2、說教法與學法3、說教學過程4、說板書5、教學反思一:說教材1教材地位:《我的叔叔于勒》是人教版第五冊第三單元的第三課。本單元教學重在引導學生學會欣
2024-11-30 04:17
【摘要】課題二燃料和熱量主講教師:林明星化石燃料一、人類社會使用燃料的變遷:柴草化石燃料新型燃料二、化石燃料1、化石燃料的種類、形成過程煤的形成:古代植物植物等被埋于土中,經長期復雜變化形成煤石油和天然氣的形成:海洋生物
2024-11-19 15:19
【摘要】說課稿一、教學理念:化學是一門以實驗為基礎的科學,在化學學習過程中最重要的是讓學生通過實驗“感受”化學,讓學生成為課堂的主人,開放學生手腳,開發(fā)學生潛能,放飛生命的翅膀。二、教材分析:本節(jié)課是魯教版八年級化學第四單元第三節(jié)的內容,是在學習了第一節(jié)《空氣的成分》和第二節(jié)《物質組成的表示
2024-11-28 02:04