蘇教版語文七下再別康橋ppt課件1(完整版)
【正文】 —— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 雪花的快樂 了解作者 詩歌吟誦 抒發(fā)感受 遷移學(xué)習(xí) 那時我憑借我的身輕， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 貼近她柔波似的心胸 —— 消溶，消溶，消溶 —— 溶入了她柔波似的心胸！ 雪花的快樂 了解作者 詩歌吟誦 抒發(fā)感受 遷移學(xué)習(xí) ?（二）配樂朗誦 ?（三）自由誦讀，體會 《 雪花的快樂 》 所體現(xiàn)出的“三美”。新娘是少女一生中最美好的時刻，突現(xiàn)了康橋在作者心中的地位。ng gāo s249。 作者簡介 目錄 詩歌吟誦 詩歌鑒賞 遷移拓展 一、作者簡介 ?徐志摩（ 1897～ 1931）浙江海寧人，現(xiàn)代詩人、散文家，新月詩派的代表人物。 ?他是聞一多“三美”理論（音樂美、繪畫美、建筑美）的主要實踐者和發(fā)展者。 xiāo z224。并且“柳”與“留” 有一種諧音關(guān)系，表達出了作者對康橋的依依不舍。 繪畫美A、意象的描寫與情感表達的交融 B、多選用
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