【摘要】第11課師說一、實詞1.通假字①師者,所以傳道受.業(yè)解惑也:________________②或師焉,或不.焉:________________點撥①“受”通“授”,傳授。②“不”通“否”,指不從師學習。2.一詞多義①道??
2024-11-19 07:37
【摘要】10《游褒禪山記》導學案【學習目標】1、掌握重點字詞句。2、體味文章中蘊含的深刻道理。3、背誦名句名段,4、學習課文敘議結合、前后照應、詳略得當的寫法。5、學以致用,汲取文中精神養(yǎng)料?!窘滩闹x】背景資料:《游褒禪山記》是王安石三十四歲時(1054年)從舒州判通任上辭職,在回家的路上游覽了此山,三個月后以追記的形
2024-11-27 21:59
【摘要】 人教版高二上冊第3課《老人與?!氛Z文教案 作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎以下是為大家整理的人教版高二...
2024-11-18 22:26
【摘要】11窗窗,在我們的生活中尋常不過,但窗也是一個引人遐想的字眼,它是迎來光明的地方,也是多彩世界的瞭望口。一個人呆在房子里,面對一牖窗戶,太陽照進屋子,屋子灑滿陽光。他靜靜地思考。浮想聯翩。把這些聯想整理出來,就是一篇優(yōu)美的散文。錢鐘書的《窗》,正是這樣構思出來的。錢鐘書(1910—1998),現當代文學研究家、作家,字默存,號槐聚
2024-11-28 19:24
【摘要】《故都的秋》【學習目標】1、知識與技能:了解作者的個性和創(chuàng)作風格,理解文中的重點詞語。2、過程與方法:抓住“清、靜、悲涼”來賞析故都之秋,感受本文形散神聚的結構特點,并學習本文情景交融的寫作特色。3、情感、態(tài)度與價值觀:品味本文細膩優(yōu)美的語言,提高自己的審美情趣,并體會作者在秋景中寄托的感情。預習案【教材助讀】一、
2024-11-19 07:40
【摘要】華羅庚導學案【走進作者】顧邁南,當代作家,新華社女記者,既是科技新聞工作者,也是科普作家。2020年出版的《中國科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品?!咀R記積累】署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁怠(dài)慢吳筱(xiǎo)元一拐一瘸(qué)憐憫(mǐn)停滯(z
2024-11-19 11:29
【摘要】《老人與?!方贪咐先伺c海[學習目標導航]學習提示1、知識目標:了解海明威及其創(chuàng)作情況。2、能力目標:鑒賞老人的形象,體會表現手法。3、情感目標:學習老人的永不服輸的頑強精神學會從老人的行為和心理描寫中把握人物形象,領會社會意義。[背景知識互動]知識積累一、寫作背景小說主要寫一個飽經風霜的古巴老漁夫連續(xù)8
2024-11-29 13:45
【摘要】走近厄納斯特?海明威海明威(ErnestHemingway),是美國當代文學中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家,通常稱他為“迷惘的一代”的代表。1899--1961海明威出生于美國伊利諾斯
2024-11-21 03:08
【摘要】《都江堰》導學案學習目標一、閱讀文本,理清文章的寫作脈絡,整體把握文本結構。二、理解文本通過寫都江堰來寫李冰、寫文化精義的啟示和反思。三、學習文中對比手法的應用。四、品味作品中具有深刻含義的句子。學習重點、難點1..理解作者對李冰父子為政思想的評論,體會文中深厚的文化意蘊。2.品味作品中含義豐富的句子,并加以闡釋。
2024-11-28 23:00
【摘要】虞美人1.能夠通過賞析詞作,準確把握詞人所要表達的情感,感受李煜詞中的故國之思、亡國之恨。2.學習本詞的對比、虛實結合等表現手法,學會將“抽象的感情形象化”的藝術手法,并能運用這一手法進行片段習作。1.連線作者李煜(937—978),字重光,彭城(今江蘇徐州)人。五
2024-11-27 23:00
【摘要】老人與海(美)海明威安徽淮南四中楊有學?海明威20世紀美國“迷惘的一代”的代表作家。1954年獲諾貝爾文學獎。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,曾參加兩次世界大戰(zhàn)和西班牙內戰(zhàn),出生入死,遍體鱗傷。在從事記者工作和寫作之余到處冒險,多次死里逃生。晚年患多種疾病,精神十分抑郁,終用獵槍自殺。在藝術上,他那簡
2025-08-16 02:32
【摘要】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學習目標1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內心世界。2.學習作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結的友誼。學習重點學
2024-11-19 12:28