3精編的高中三年學習計劃書(完整版)
【正文】 頭記筆記上要強得多。通過復習有關舊知識，彌補了漏洞，這樣能掃除知識障礙，使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面去。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就要完全靜下 心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。 。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律 。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。可以適當?shù)刈鲂┌胃摺?第 3 頁 共 8 頁 預習時有些地方?jīng)]弄懂，聽課時就會受好奇心的驅(qū)使格外留心，一旦理解了，思想上豁然開朗，印象就特別深，可以久記不忘。講到定理，就想一下它是怎樣推出來的，適用范圍是什么等。 第 4 頁 共 8 頁 （ 2）認真觀察、積極思考。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。 第 5 頁 共 8 頁 抓住核心問題，才容易有收獲。 顯然要做勤學好問的學生，必須排除這三種障礙。因此，有些題目不會做是可以理解的。俗話說溫故而知新，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。 計劃 列一張單子，寫下所要做的事，然后分門別類計劃好。對同學不合理的要求學會說不。 。例如。而且每完成一小步，就會有成就感。復習包括以下幾點： 第 7 頁 共 8 頁 （ 1）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍 。做作業(yè)就是運用的過程，如果連記憶關、理解關都未能攻破，自然過不了運用關，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓練中提高的自己解題能力，才能真正達到掌握知識的目的。通過審題，分析問題，解決問題可以
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