3精編的高中三年學(xué)習(xí)計劃書(文件)
【正文】 顯然要做勤學(xué)好問的學(xué)生，必須排除這三種障礙。 很多學(xué)生會說，老師講的內(nèi)容我都懂，但許多題目還是不會做。因此，有些題目不會做是可以理解的。 常見的錯題本有三種類型： （ 1）是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，并做出訂正 。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。 （ 3）整理筆記，對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)或老師的幫助 。 計劃 列一張單子，寫下所要做的事，然后分門別類計劃好。不要盡挑最容易、最喜歡的事下手。對同學(xué)不合理的要求學(xué)會說不。 飯前飯后、等公共汽車時、上學(xué)放學(xué)的路上，都可以擠出十分鐘的時間來閱讀、回憶或思考一些問題。 。 高中三年是人生最重要的三年，在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，同學(xué)們要讓每一分鐘都產(chǎn)生學(xué)習(xí)效益。例如。 改掉心不在焉的習(xí)慣，加強自我約束，將干擾降低到最低限度。而且每完成一小步，就會有成就感。 三、要有效地利用時間 時間的利用，關(guān)鍵在于掌握利用時間的方法和技巧。復(fù)習(xí)包括以下幾點： 第 7 頁 共 8 頁 （ 1）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍 。 （ 3）是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。做作業(yè)就是運用的過程，如果連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破，自然過不了運用關(guān)，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓(xùn)練中提高的自己解題能力，才能真正達到掌握知識的目的。既使真正懂了，也不等于你已經(jīng)記住了它 。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。 ② 發(fā)現(xiàn)了問題，但思想懶惰，不愿探索 。 （
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