3精編的高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書-在線瀏覽
2024-08-18 17:37本頁面
【正文】 ，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。 預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，這是高考狀元們的重要經(jīng)驗(yàn)之一。在閱讀教科書時(shí)，只有經(jīng)過獨(dú)立思考，才能搞清思路，抓住要點(diǎn)，解決難點(diǎn)。 （ 2）預(yù)習(xí)可以直接提高效率。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)，彌補(bǔ)了漏洞，這樣能掃除知識(shí)障礙，使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面去。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路 ，甚至可以跑到老師思路的前面。如講到一個(gè)新概念，就想一想它是怎樣建立起來的，與它相關(guān)的概念有哪些 。 （ 4）預(yù)習(xí)可以使課堂筆記更高效實(shí)用。這樣做比把時(shí)間用在埋頭記筆記上要強(qiáng)得多。是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華?？坷碇菑?qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要做老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路。 （ 3）在聽取公式、定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題思路及方法。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭往往是本節(jié)講課的 綱要。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。 （ 5）做好課堂筆記。做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習(xí)。 要問的有意義、有價(jià)值，問到點(diǎn)子上，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （ 1）要先問己，再問人。 （ 2）提問要有目的，有中心。切記避免直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢?，要問典型性問題，問解題思路、問解題技巧。 在學(xué)習(xí)過程中尋師問難，要建立在認(rèn)真讀書和思考的基礎(chǔ)上，清朝學(xué)者鄭板橋說：讀書好問，一問不得，不妨再三，問一人不得，不妨問數(shù)人，要疑竇釋然，精理迸露。 不善于問 的同學(xué)，一般面對(duì)三種障礙： ① 學(xué)習(xí)不用心，發(fā)現(xiàn)不了問題 。 ③ 愿意探索，但不好意思問別人，
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