【摘要】繡荷包荷包?“荷包”是青年那男女交往的一種“信物”,各地的“繡荷包”調(diào)多用來表現(xiàn)女性對意中人的深切四年和期盼之情。云南、山西民歌《繡荷包》?唱詞:云南《繡荷包》段式結(jié)構(gòu)相對自由。山西《繡荷包》段式結(jié)構(gòu)相對規(guī)整。?旋律:云南《繡荷包》音調(diào)委婉細膩。
2024-11-18 23:58
【摘要】誰能說說美麗的田園都有什么景色呢?綠草地樹林小溪安靜的湖泊山峰咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲認真聽認真想通過學習歌曲,我們感受到了田野的美麗景色,也讓小朋友和老師一起仿佛置身于大自然之中,老師希望通過這首歌讓同學們更加愛護我們美麗的大自然。再見!
2024-11-19 06:20
【摘要】阿拉伯音樂有著悠久的歷史。據(jù)史書記載,古代阿拉伯人酷愛音樂,他們最早的歌曲叫“胡達”。這是一種純樸而單調(diào)的原始歌曲,它采用當時流行的阿拉伯詩歌的節(jié)奏。在阿拉伯半島的西部,有兩個地區(qū),即希賈茲和麥加的音樂活動最為活躍。希賈茲的歐卡茲市場被認為是當時演奏家、歌唱家和詩人們匯聚的“廣闊舞臺”。麥加城當時是“信仰中心”,到
2024-11-18 18:38
【摘要】《云雀》教案教學目標1、學會聆聽音樂。2、能夠?qū)W洲民族民間音樂感興趣,喜歡不同民族的藝術(shù)風格,并主動探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。教學重難點體會音樂所表達的情感、主題思想。教具準備課件、小提琴。教學方法演示法、欣賞法等。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境、音樂導入1、聆聽音樂《我的太陽》片段走入
2024-12-09 05:58
【摘要】梅花三弄?《梅花三弄》,古琴曲。又名《梅花引》、《玉妃引》,是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中表現(xiàn)梅花的佳作。?《神奇秘譜》記載此曲最早是東晉桓伊所奏的笛曲。?此曲結(jié)構(gòu)上采用循環(huán)再現(xiàn)的手法,重復整段主題三次,每次重復都采用泛音奏法,故稱為“三弄”。?體現(xiàn)了梅花潔白,凌霜傲雪的高尚品性。?明《楊掄伯牙
【摘要】王大娘釘缸河南民歌地花鼓在河南昌鄧縣、息縣、商城、固始一帶,流行著一種民間歌舞形式——地花鼓。這種地花鼓多由一旦一丑合作表演。其演唱內(nèi)容多為北方各地流傳的生活小調(diào)?!锻醮竽镝敻住肪褪瞧渲蓄H具代表性的一首歌舞曲。地花鼓受人喜愛的原因地花鼓之所以受
2024-11-18 18:39
【摘要】重整河山待后生《重整河山待后生》是電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題歌,其旋律激憤、高亢、悲壯,節(jié)奏自由;表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期淪陷區(qū)人民的苦難,歌頌了中國人民為雪國恥不怕流血犧牲、大義凜然、堅強不屈的民族精神。著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙:駱玉笙,藝名小彩舞;在她京韻大鼓藝術(shù)生涯中,研習繼承前輩的藝術(shù)成就,創(chuàng)立了富有特色的“駱派
【摘要】初聽歌曲,感受歌曲所表達的情感。歌曲可以分為幾部分?每一部分表現(xiàn)了怎樣的情緒?根據(jù)歌曲情緒的變化,設(shè)想表演。學生講述聽過歌曲的感受。跟著老師試唱歌曲《琉依的塔》。
【摘要】,爵士樂,一種起源于非洲的音樂形式,有多種源頭具有顯著美國特色的音樂從默默無聞、起源于民間的音樂發(fā)展成為美國本土產(chǎn)生的最有份量的藝術(shù)種類。如今在全世界幾乎每個角落都有人聆聽和演奏它,爵士樂以多種形式呈現(xiàn)出繁榮景象,從根源布魯斯、拉格泰姆(Ragtime),經(jīng)過新奧爾良爵士樂到Dixieland爵士樂、搖擺樂、主流爵士、比波普、現(xiàn)代爵士到自
2024-11-23 17:01
【摘要】《只有山歌敬親人》為了鼓勵大家,老師給你們帶來了一首好聽的民歌,請你們仔細聽,一會來談談你有什么樣的感受?這么美的歌是我國的少數(shù)民族中的壯族很有名的民歌,名字叫做《只有山歌敬親人》,壯族的小朋友們生活在廣西桂林,那里不僅歌美,風景也很美,有句話叫做“桂林山水甲天下”就是描繪桂林美麗的景色的??凑l的反應最快,耳朵最靈敏,能把
2024-11-19 06:21
【摘要】?20世紀30年代,當抗日成為時代主旋律時,革命斗爭迫切需要與之相配合的歌曲。?《畢業(yè)歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進行曲》等進步歌曲都是專門為電影創(chuàng)作的。以聶耳為代表的左翼歌曲創(chuàng)作者們將歌曲這種宣傳手段應用
【摘要】山歌好比春江水?山歌是勞動人民自由抒發(fā)情感的民歌種類。?生動鮮活,真切感人。?感情充沛,表達強烈。山歌初聽《山歌好比春江水》旋律(伴奏)。生隨老師律動。這首歌曲有什么樣的特點?曲調(diào)采用了山歌抒詠、上揚、自由的特點。跟節(jié)奏再念一遍歌詞,想想小牧童