【摘要】野蜂飛舞小號獨奏樂曲介紹?《野蜂飛舞》這首常用于小提琴或其他器樂獨奏的小曲，原是俄羅斯作曲家里姆斯基·科薩柯夫(1844－1908），所作歌劇《薩旦王的故事》（TheTaleofTsarSaltan）第二幕第一場中，由管弦樂演奏的插曲。?《野蜂飛舞》（又名《大黃蜂的飛行》）的原曲譜上記
2024-11-18 18:39
【摘要】秘魯民歌《飛逝的雄鷹（ElcondorPasa）》，又譯名為《老鷹之歌》、《神鷹帕薩》或《禿鷹飛過》。由秘魯音樂民俗學家丹尼爾·阿洛米阿斯·羅夫萊斯，與T·米爾奇貝格合作，根據(jù)秘魯民歌改編為吉他獨奏曲。隨后在世界各地廣為流傳，成為一首風靡全球的經(jīng)典世界名曲，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。秘魯位于南美
2025-06-18 06:54
【摘要】采茶調(diào)民歌?民歌，是人民群眾在長期的生活勞動和斗爭中口耳相傳，不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作，智慧的結(jié)晶。?民歌按題材分為：山歌、勞動號子和小調(diào)。?今天我們來學習——小調(diào)。?通過聆聽云南《采茶調(diào)》，感受、體驗其音樂情緒，初步了解民歌小調(diào)的基本特點。?同學們想象一下看到了怎樣的畫面？（
【摘要】鼓的語言非洲鼓簡介：?鼓是非洲普遍流行的樂器，被稱為非洲音樂之魂。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何樂器無法比擬和取代的。它有多樣的功能和用途。除用于音樂外，還是民族、部落和宗教的象征，也用來傳遞各種信息。它既可以頌神，又可以贊美人，還可以用來驅(qū)除病魔。鼓的形制繁多，有的大如水缸，有的小如茶杯，可獨奏、合奏等。鼓樂的對話鼓樂的
2025-06-13 12:41
【摘要】高山族服飾高山族房舍?大家聽過歌后，你的感覺如何？?歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。說一說?問題：？2.聽了這段旋律你的感受如何？?旋律非常優(yōu)美，聽到這段旋律仿佛站在高山上，喚起對往事的回憶。?我認為這段旋律應(yīng)以優(yōu)美、抒展的歌聲來視
2024-11-19 06:21
【摘要】播放課前準備好的音樂讓學生聽，形成初步的印象。介紹一般青海歌曲節(jié)奏，旋律特點要求學生熟悉。視唱歌曲旋律，采用小組接龍方式使學生熟悉歌曲旋律。這首歌曲給你們的感覺是怎樣的？
2024-11-19 06:20
【摘要】月兒彎彎照九州歌曲特點?唱詞：七字句的結(jié)構(gòu)形式。?旋律：旋律線豐富多變，表現(xiàn)力強。小調(diào)的概念?小調(diào)是民歌的一種體裁，是流行于城鎮(zhèn)、里巷的民間歌曲，在藝術(shù)上有較多的加工。其音樂結(jié)構(gòu)大多方正均衡，節(jié)奏規(guī)整，曲調(diào)細膩婉柔。小調(diào)特點（1）曲調(diào)具有流暢、婉柔、曲折、細膩的藝術(shù)特點。（2）節(jié)拍規(guī)整而不拘泥
【摘要】《山歌好比春江水》教學內(nèi)容：1、學唱《山歌好比春江水》。2、初步了解山歌，掌握山歌的風格。教學目標：1、通過視聽結(jié)合法學習，能用高亢、嘹亮的聲音演唱山歌《山歌好比春江水》。2、要以自己參加勞動而獲得豐收的喜悅心情來演唱曲調(diào)和歌詞。3、體驗廣西方言“哎”等襯詞在歌曲中的運用，激發(fā)學生對民族民間音樂的熱愛。4
2024-12-08 21:52
【摘要】第三幕《奮起》教學內(nèi)容：欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》。教學目標：1、了解音樂劇的概念。2、欣賞歌曲，體驗歌曲每一段所表現(xiàn)的情感。3、通過欣賞歌曲，培養(yǎng)學生愛國主義情感。教學重點：引導學生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學難點：感受歌曲的思想感情。教學過程：一、導入新課師生問好！二、了
2024-12-08 04:33
【摘要】《難忘今宵》教案教學目標1、通過演唱歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。2、通過演唱歌曲，使學生敢在同學面前大膽自信有感情地歌唱。3、通過創(chuàng)作與表演，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。4、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵，并用積極的態(tài)度參與音樂活動。重點
2024-12-09 05:58
【摘要】《只有山歌敬親人》教學目標：1、在快樂的情境游戲中學會歌曲《只有山歌敬親人》，體驗壯族人民的幸福生活。2、能準確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂器伴奏，主動與他人合作。教學重點：能夠用愉快的心情演唱《只有山歌敬親人》，感受并表現(xiàn)3/4拍和2/4拍的節(jié)奏變化。教學難點：能準確地用打擊樂器給歌曲伴奏。教學準備：電子琴、歌譜、打
【摘要】《畢業(yè)歌》教案教學目標：1、知識與技能：能夠主動融入集體生活中，能用歌唱、朗誦等藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對同學的祝愿。2、過程與方法：積極參與班級活動策劃，能夠為活動提供一些資料，或為活動出主意。3、情感態(tài)度與價值觀：九年級下學期是初中生活的末期，能夠表達對初中時光的留戀，對同窗的祝愿，依依不舍之情。教學重難點：重點：學唱《畢業(yè)歌》
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