【摘要】《龍船調(diào)》教學目標1、通過欣賞《龍船調(diào)》和課外三首不同的勞動號子,感受和了解勞動號子“一領眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《龍船調(diào)》,讓學生初步學會圍繞音樂要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂。3、欣賞《龍船調(diào)》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的湖北民歌風味,感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧
2024-12-08 14:58
【摘要】《牧歌》教案教學目標1、學會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風格。2、了解蒙古族民歌的基本常識,認識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術活動,感受音樂的美,提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗,激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學法試唱法、表演法、聽賞
2024-12-09 05:58
【摘要】《云雀》教案教學目標1、學會聆聽音樂。2、能夠對歐洲民族民間音樂感興趣,喜歡不同民族的藝術風格,并主動探索與其相關的音樂文化內(nèi)涵。教學重難點體會音樂所表達的情感、主題思想。教具準備課件、小提琴。教學方法演示法、欣賞法等。教學過程一、創(chuàng)設情境、音樂導入1、聆聽音樂《我的太陽》片段走入
【摘要】《田野靜悄悄》教學內(nèi)容:歌曲《田野靜悄悄》。教學目標:1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《田野靜悄悄》,并從中體驗旋律的美感。2、培養(yǎng)學生感受美和表現(xiàn)美的能力。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。教學重點:學會《田野靜悄悄》這首歌曲,引導學生體驗旋律的美感。教學難點:1、唱好“0X
2024-12-08 08:23
【摘要】森林狂想曲教案執(zhí)教年級:五年級教學目標:1、通過賞析,能對《森林狂想曲》有整體的感受認識,并能用陶笛吹奏該樂曲的主題樂段。2、學習并初步掌握陶笛的波音吹奏技巧,能較好的運用到樂曲主題樂段的藝術表現(xiàn)中。3、大膽參與表現(xiàn),并在與他人合作、交流的活動中,分享合奏的愉悅。教學重點:用陶笛吹奏《森林狂想曲》主題樂段教學難點:用陶笛吹奏波音
2025-04-17 05:00
【摘要】采茶調(diào)民歌?民歌,是人民群眾在長期的生活勞動和斗爭中口耳相傳,不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作,智慧的結晶。?民歌按題材分為:山歌、勞動號子和小調(diào)。?今天我們來學習——小調(diào)。?通過聆聽云南《采茶調(diào)》,感受、體驗其音樂情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點。?同學們想象一下看到了怎樣的畫面?(
2024-11-18 18:39
【摘要】春江花月夜春江花月夜《春江花月夜》是中國一首古典樂曲,原是一首琵琶曲,名《夕陽簫鼓》,后被改編成民族管弦樂曲。樂曲以優(yōu)美流暢的旋律,巧妙細膩的器樂組合,形象地描繪了“夕陽”、“漁舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色,盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風姿異態(tài)。全曲有八部分組成:引子與江樓鐘鼓、月上東山
2024-11-18 18:37
【摘要】《小放驢》教案教學目標:1、知識目標:能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《小放驢》,并能給歌曲設計一種演唱形式。2、能力目標:了解河北吹歌演奏特點。3、情感目標:通過學唱歌曲使學生對民歌有所了解,啟發(fā)學生熱愛生活。教學重難點:了解歌曲背景,能夠用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。教學過程:一、組織教學:師生問好。(同
2024-12-09 05:57
【摘要】?3/4?強弱弱月兒圓方1.2.
2024-12-11 03:59
【摘要】小提琴獨奏歌曲介紹?幽默曲又名滑稽曲,是流行于19世紀的一種富于幽默風趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快精致的器樂曲。?選自德沃夏克《8首幽默曲》鋼琴曲集第7首,小提琴版由奧地利小提琴家克萊斯勒改編而成,最為流行。?其性質與戲謔曲相似,但節(jié)奏不限于3拍子,它也是器樂獨奏曲的體裁。創(chuàng)作背景?德沃夏克于189
2025-06-18 23:33
【摘要】幽默曲又名滑稽曲,是流行于19世紀的一種富于幽默風趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快精致的器樂曲。A部分:采用單三部曲式:||:a:||+b+a?||:a:||旋律優(yōu)美,以間隔的短休止符為特征,表現(xiàn)了一種活潑輕松、悠然自得的幽默情趣。對比主題:b旋律舒展自由,具有典型的波
2025-06-18 23:37
【摘要】高山族服飾高山族房舍?大家聽過歌后,你的感覺如何??歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮,表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。說一說?問題:?2.聽了這段旋律你的感受如何??旋律非常優(yōu)美,聽到這段旋律仿佛站在高山上,喚起對往事的回憶。?我認為這段旋律應以優(yōu)美、抒展的歌聲來視
2024-11-19 06:21