【總結(jié)】山歌好比春江水?山歌是勞動人民自由抒發(fā)情感的民歌種類。?生動鮮活,真切感人。?感情充沛,表達強烈。山歌初聽《山歌好比春江水》旋律(伴奏)。生隨老師律動。這首歌曲有什么樣的特點?曲調(diào)采用了山歌抒詠、上揚、自由的特點。跟節(jié)奏再念一遍歌詞,想想小牧童
2024-11-18 23:58
【總結(jié)】第九(自新大陸)交響曲這部交響樂實際上是作者對于美國所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn),曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂思中揉進這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人。1892年,美國紐約國家音
2024-11-23 17:01
【總結(jié)】難忘今宵喬羽,音樂文學家。代表作《我的祖國》《讓我們蕩起雙槳》《祖國頌》等王酩,作曲家,代表作影視音樂《小花》《海霞》;歌曲《邊疆的泉水清又純》1,介紹詞曲作者:2,欣賞歌曲,分析歌曲兩段歌詞表達的含義:第一段表達神州大地,各族人民共同祝愿祖國好的思想感情第二段表達“
2024-11-19 06:20
【總結(jié)】第九(自新大陸)交響曲人物簡介?安東寧·列奧波德·德沃夏克(1841-1904)是十九世紀捷克最偉大的作曲家之一,捷克民族樂派(FolkMusic)的主要代表人物。?德沃夏克于1841年9月8日誕生在捷克首都布拉格近郊的一個小旅館主和肉商的貧苦家庭里,他的童年是伴隨著辛勤的勞動度過的。
2024-11-19 01:10
【總結(jié)】《三六》教案教學內(nèi)容:欣賞獨奏《三六》。教學目標:1、感受樂曲優(yōu)美的旋律。2、認識古琴,感受古琴古樸、深遠的音色。3、分辨樂曲中主題的三次變化。4、結(jié)合歌頌梅花的詩詞,理解音樂所塑造的梅花的堅強性格。教學重點:欣賞古曲《三六》,了解相關(guān)文化。教學難點:聽辨音樂的結(jié)構(gòu)及音樂表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵。
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】黃河船夫曲鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第一樂章說一說?“搖籃”的含義是什么??1.嬰兒臥具。形狀略像籃子,多用竹或藤等制成,可以左右搖動,容易使嬰兒入睡。多用木、竹、柳條制作,護欄或鑲板上飾有不同類型的花紋及圖案。早期搖籃利用挖空的樹干制成,多用繩索吊于房梁或橫木桿上。?明李詡《戒庵老人漫筆·搖籃》:“今人眠小兒竹籃名搖籃……
2025-06-18 02:29
【總結(jié)】音樂欣賞《黃河船夫曲》?1938年11月武漢淪陷后,著名詩人光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊,從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河,轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景,聆聽了高亢、悠揚的船工號子。在次年1月抵達延安后,寫出了《黃河》詞作,并在這年的除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后遂蕩其共鳴,樂思如潮,表示要為演劇隊創(chuàng)作
2025-06-19 16:53
【總結(jié)】黃河船夫曲搖籃:中華民族悠久歷史、燦爛文化的發(fā)源地(母親河)是什么??黃河:中國北部大河,全長約5464公里,流域面積約752443平方公里。世界第五大長河,中國第二長河?黃河發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓約古宗列盆地的瑪曲,呈“幾”字形。自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘
2025-06-21 01:27
【總結(jié)】阿里山的姑娘走進高山族走進阿里山今天我們要學習的歌曲就是《阿里山的姑娘》!你們能夠跟琴視唱課后的旋律嗎?讓我們一起來學習這首好聽的歌曲《阿里山的姑娘》。同學們這節(jié)課的表現(xiàn)真好!要繼續(xù)努力!再見!
2024-11-19 06:21
【總結(jié)】早期稱“唱小曲”、“唱小調(diào)”,又因演唱時藝人自彈月琴或琵琶,被稱為“唱月琴”或“唱琵琶”。本世紀50年代以后才定名為“四川清音”。它用四川方言演唱,流行于以成都為中心的城市與農(nóng)村,以及長江沿岸的水陸碼頭。四川清音是由明、清的時調(diào)小曲及四川民歌發(fā)展而成。音樂十分豐富,計100多支曲牌。四川清音簡介:最初多由女演員一人在茶館書場表演。新中國成立后
【總結(jié)】蝶戀花·答李淑一詞牌名標題蝶戀花,是中國詞牌的名稱。分上下兩闋,共六十個字,一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來,產(chǎn)生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章,像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花》,都是歷代經(jīng)久不衰的絕唱。詞:是有曲子的歌詞詞有曲調(diào),叫做“詞牌”。
【總結(jié)】《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào),是在湖北廣為傳唱的一首民歌?!洱埓{(diào)》的開頭帶有明顯的山歌風味。它明亮而高亢、自由而直暢(見課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風的曲調(diào),造成一種遠距離打招呼的感覺。隨后的短句:既有劃船時的節(jié)奏感,也有演唱時的舞蹈動感,令人感到清新活潑、詼諧幽默、生活氣息很濃。再加上后面半說半
【總結(jié)】四渡赤水出奇兵學生聽《紅旗飄飄》歌曲進教室。學習《四渡赤水出奇兵》。《四渡赤水出奇兵》從音樂情緒上分可以分幾部分?《四渡赤水出奇兵》表現(xiàn)了什么情景?最讓你難忘的是哪一句或哪幾句?為什么?學生學唱行軍路途艱難情景這一主題曲。
【總結(jié)】學生聽音樂進教室。背景音樂:《比托拉,我的家鄉(xiāng)》伴奏音樂。學們,暑假你們都去了哪些好地方旅游?都看到了些什么?《比托拉,我的家鄉(xiāng)》,聽教師范唱。復聽歌曲《比托拉,我的家鄉(xiāng)》。當你看到我們的家鄉(xiāng)有這么多世界之最的時候,你的心情怎么樣???興奮、自豪、驕傲……讓我們跟著音樂的節(jié)奏來打一打拍子,體會
【總結(jié)】《石鼓》選自《地圖》作者:譚盾譚盾簡介作曲家、指揮家1958年出生,湖南人。1978年考入中央音樂學院作曲系。1986年畢業(yè)于中央音樂學院研究生院,他是中央音樂學院“四大才子”之一。1986年獲美國哥倫比亞大學獎學金,赴美國哥倫比亞大學,被新聞界、藝術(shù)界稱為“新潮音樂”、
2025-06-12 20:27