人教版七上追尋高雅生活(完整版)
【正文】 重點：樂觀、幽 默的生活態(tài)度，是陶冶高雅情趣的條件。 3．理解樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅情趣的條件 4．理解豐富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途徑 （二）能力目標 通過本節(jié)課的學(xué)習，提高在現(xiàn)實生活中善于發(fā)現(xiàn)，捕捉生活中美好事物的能力。所以，要引導(dǎo)學(xué)生有選擇，不要盲從 三．教法及教具 事例分析法、討論法、活動體驗法等 多媒體課件 四．整體板書設(shè)計 追尋高雅生活 陶冶高雅生活情趣的條件 —— 樂觀幽默的生活態(tài)度 陶冶高雅生活情趣的起點 —— 培養(yǎng)正當?shù)呐d趣、愛好和強烈的好奇心 陶冶高雅生活情趣的重要途徑 —— 豐富文化生活 課前播放一段音樂《喜洋洋》 導(dǎo)入 ：有人說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。這次宴會邀請了梅蘭芳等社會名流出席。如生個女的，你們就會說，也好也好，生男生女都一樣。 同時也讓我們記住： 樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅情趣的條件 （板書） 多媒體顯示：你想成為一個幽默的人嗎？ （學(xué)生討論，師總結(jié)） 這就需要平時注意學(xué)習勞動人民豐富的語言，收集健康的俗語、俚語、典故、成語、格言等，用生動活潑的膾炙人口的語言豐富自己。所以， 培養(yǎng)正當?shù)呐d趣、愛好和強烈的好奇心 是陶冶高雅情趣的起點 （板書） 請同學(xué)們看課本 77 頁，評論一下林林的做法和李妮的想法。因此就產(chǎn)生了兩種觀點：（多媒體顯示） 暢所欲言： 中學(xué)生的主要生活和基本任務(wù)是 學(xué)好課堂知識，沒有必要花時間去陶冶情趣，這樣會分散學(xué)習的精力。 羅素說：“好的生活發(fā)于愛，而導(dǎo)于知識。高尚情 操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。另我覺得欠缺的一點可能還是老師說的多一些，以后應(yīng)繼續(xù)努力把更多的時間留給學(xué)生們。高雅的生活源自 于對生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?！? 豐富文化生活要實現(xiàn)知識化，使自己的興趣、愛好，跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用豐富的知識充實頭腦。 （生討論
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