五年級語文教案——二泉映月教學(xué)設(shè)計之2(完整版)
【正文】 提問：他愛的內(nèi)容的順序能否調(diào)換為什么 4．聽配樂朗讀，想象當(dāng)時的情景。所以但是、 泯滅不了、熱愛、向往、多么希望等應(yīng)重讀，表現(xiàn)出阿炳同命運抗?fàn)幍木瘛? 四、配樂朗讀全文 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《二泉映月》教學(xué)設(shè)計之 2 第二課時 一、導(dǎo)入新課 1．創(chuàng)設(shè)情境 （ 2） (1)出示： 起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌 （ 3）這似乎是阿炳在贊嘆 ......在懷念 ......在思索 ...... ① 聽音樂起始部分，想象相關(guān)畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵 （ 4） ③ 指導(dǎo)朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢 。 讀讀，想想，畫畫，議議： 中秋之夜，月
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