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我不是最弱小的第二課時教學設計(完整版)

2025-08-18 15:51上一頁面

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【正文】 句話時,表明人類最美好的感情一在你們心中生根。 你想對花說什么? 突然,雷聲大作(出示) 你感受到了什么?通過朗讀把你的感受表達出來。mdash。 1 《我不是最弱小的》第二課時教學設計 教學目標: 能有感情地朗讀課文。 自讀自悟 自由輕讀第二節(jié),用 mdash。 正因為有了花的美好,母親和孩子看書學生朗讀。 現在,請你們懷著這份情,把你讀文后最想說的一句話告訴大家,好嗎? 內容總結
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