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【正文】 由朗讀全文，邊讀邊思考：每一節(jié)各講了什么全詩(shī)可分為幾部分用筆標(biāo)出來(lái)。 （ 2）在班級(jí)表演讀。 接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力自己創(chuàng)作一首同一題材的小詩(shī)或者替作者補(bǔ)寫其他你覺(jué)得可以合理添加的章節(jié)。） 分三部分指明朗讀課文，加深學(xué)生對(duì)全詩(shī)整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別，走向我們自己的路。 過(guò)程與方法：正確流利、有感情地誦讀課文；準(zhǔn)確把握課文的思想內(nèi)涵。 2 教師范讀課文。 在小組內(nèi)交流。
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