小溪流的歌教學(xué)設(shè)計之二(完整版)
【正文】 溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神 3 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 齊讀課文（對話分角色朗讀）。 小溪流就這樣（ ）地奔流、奔流。 能有感情地朗讀課文。說說你想知道什么？ 二、按要求預(yù)習(xí)課文 三、檢查自學(xué) 生字詞 （重點：耍、愁、樁、撓卵石拐彎） 質(zhì)疑問難 四、自讀課文，初知大意 2 這篇課文主要講誰，講他做了些什么？ 用橫線劃出寫小溪流如何奔流的句子讀一讀。3題 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 能用不斷、歡快造句。 讀著讀著，給你什么樣的感覺？（調(diào)皮活潑）你覺得現(xiàn)在的小溪流就像什么？你喜歡哪些詞句？ 填空： 他（ ）岸邊的卵石，（ ）地上的小草，讓漂浮著的小樹葉
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