口語交際習作七教學設(shè)計三(完整版)
【正文】 勵學生讀出搜集的成語。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語?！? 三、圍繞祖國的昨天和今天舉辦展覽。語文是實踐性很強的課程，語言的學習、應(yīng)用需與實踐活動緊密結(jié)合。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語交際 教學目標： 交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料，激發(fā)學生勿忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。 [ 要求：主題鮮明，內(nèi)容真實。 帶領(lǐng)學生走入陵園，通過掃墓、敬獻鮮花、默哀、讀碑文上革命先烈的英雄事跡等活動。 讀一讀，背一背積累的成語 【描寫英雄人物成語的搜集與展示，不僅豐富了學生的詞匯量，也使他們對英雄有了更深刻的感悟。 開火車讀。 請同學們自由誦讀日積月累的中 16 個成語，注意讀準字音。正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的革命英雄才有了我們今天的幸福生活。 指名讀 賽讀，比一比誰能讀出英雄的風度與氣魄。 3 預設(shè)： 一馬當先一身正氣萬夫不當無所畏懼 氣沖牛斗氣沖霄漢氣壯山河氣宇軒昂
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