修鞋姑娘說課(完整版)
【正文】 文內(nèi)容，找準課文中表示我對修鞋姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的詞語，學習抓住人物外貌、動作、語言進行描寫的方法，并進一步體會人物的心理活動描寫。 初讀課文，整體感知 指生分段讀課文，隨時正音，思考：課文主要寫了一件什么事學生在回答這一整體性問題時，讓學生把修鞋姑娘如何為我修鞋的幾個環(huán)節(jié)弄清楚。因此，接下來，我設計了以下問題從整體上梳理課文的這條暗線： ①瀏覽課文找出描寫我的句子，畫出表示我對修鞋姑娘態(tài)度變化的詞語，并把你的感受在句子旁邊批注，寫下來。 作業(yè)設計：練習寫小片段。主要是此處設計達到學以致用，真正做到讀寫合，提高學生的寫作水平。 在經(jīng)過小組討論交流后，教師點撥，深入理解關鍵句我真慚愧。 細讀課文，感悟品質(zhì) : （ 1）、在學生已把握主要內(nèi)容的基礎上，我及時出示這樣一個開放式的思考題 :()的修鞋姑娘，方法 ：①默讀課文，劃出課文中描寫修鞋姑娘的句子，并做出批注。 情感目標：感受修鞋姑娘真誠、善良的品質(zhì)， 教學重點：體會人物的心理活動描寫，感悟人物品質(zhì)。一開始受到了我的猜疑，最后我被深
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