兩顆釘子教學設計資料(完整版)
【正文】 ，可以安排學生當小老師，由他們去教那些少發(fā)言的同學，然后讓他們起來發(fā)言。 ] 小組競賽：談體會，品語言，質疑問難。 二、授課： 自由讀書，小組討論質疑，教師巡視指導（ 8分鐘） 這是一篇很感人的文章，老師每讀一遍都受到感動，請同學們讀課文，小組合作讀書，邊讀邊討論，注意自己受感動的地方，有疑問的打上問號。 1 《兩顆釘子》教學設計資料 教學目的： 自讀課文，理解路人之愛，進一步體會情滿人間的單元主題，受到愛的教育。 [自由朗讀是為了整體感知課文。（ 15分鐘） 3 下面的時間交給同學們，我們還是進行讀書競賽。給予加倍的分?！遏敱镜拿孛堋穼懙檬悄缸又異郏弧镀孥E》寫的是手足之愛；而《兩顆釘子》《撿垃圾的老人》寫的是哪種愛？（路人之愛）?，F(xiàn)在你們能說說，如佛之愛是
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