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爭畫教學設計資料(完整版)

2025-08-18 15:47上一頁面

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【正文】 到理解。再讀時,通過思考討論三人爭畫的理由,爭畫的結果怎樣進一步理解課文。 內容總結 ( 1)《爭畫》教學設計資料 教學目標: 認識斟、酌、怔、敝、宗 5個字 ( 2) ,了解三位名人是怎樣爭畫的,從中感悟毛澤東、郭沫若和齊白石高尚的生活情趣和鮮明的個性特征 ( 3)老師小結:從毛澤東、郭沫若、齊白石爭畫這篇文章中我們深深體會到了三位大家的知識淵博,才思敏捷,不愧當代的偉大人物 ( 4)再讀時,通過思考討論三人爭畫的理由,爭畫的結果怎樣進
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