豐碑教學設計10(完整版)
【正文】 抗日，在中國共產(chǎn)黨的領導之下，中國工農(nóng)紅軍進行了舉世聞名的二萬五千里長征。 學情分析： 教學時要抓住軍需處長凍死這一情節(jié)作重點分析，體會軍需處長為了他人、為了革命不惜犧牲自己的革命精神，還要抓住將軍神態(tài)的幾次變化（吃驚、激動、難過、內(nèi)疚、自豪等表情），體會軍需處長高尚品德的感人。另外要通過指導有感情地朗讀課文，從語言中體會文章所表達的思想感情。在長征途中，條件極為艱苦。冰坨就是冰山。 檢查讀課文，及時糾正。 一、質(zhì)疑，明確學習任務。再加上狂風呼嘯，大雪紛飛說明天氣十分寒冷、惡劣，使得隊伍行軍十分困難。連棉衣都很缺乏的情況下，上哪去弄棉被呢，只好睡在雪窩里。小組討論。一 。軍需處長已成為將軍和戰(zhàn)士們心中的一座豐碑。歌頌、懷念；基本語調(diào) 。 8 二、背誦自己喜歡的段落。 碑文的內(nèi)容：主要介紹軍需處長的身份、職務，英雄事跡及我們對他的評價歌頌。一 。有感情地讀最后一個自然段。10自然段，體會將軍憤怒的心情。 理解將軍的心情。 6 第四個可能是遭到敵人的突然襲擊。 第一個可能是吃不上飯。 自讀課文，小組討論，互相交流。 三、自讀課文。 嚴峻：嚴厲、嚴格。 二、檢查預習 學習生字 詞。 情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。當時供應非常困難，軍需處長把棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己只穿著單薄破舊的衣服，在過云中山時被
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