兩小兒辯日教后記-資料下載頁

【摘要】第一篇：《兩小兒辯日》教后記 語文備課大師目錄式免費備課平臺！ 激活起點、孕伏方法、整合目標 ——《兩小兒辯日》教后記 九年義務(wù)教材人教版第十一冊第一次在宮選編了兩篇短波汪近的文言文，其意圖是...

2024-10-25 06:36

做好“教后記”做好教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：做好“教后記”做好教學(xué)反思 做好“教后記”做好教學(xué)反思 作者：梁濤文章來源：語文天地點擊數(shù)：800更新時間：2005-7-29 傳統(tǒng)意義上的教案很難見到“教后記”的蹤影，但是近年來隨著教...

2024-11-15 12:32

少年王勃教后記-資料下載頁

【摘要】第一篇：少年王勃教后記 《少年王勃》的教學(xué)反思 一、尋找中心話題，突出文章主旨 教學(xué)的設(shè)計一直是我們教師努力追尋出新而又時刻離不開的話題，教學(xué)設(shè)計不應(yīng)為教而設(shè)計，應(yīng)該為學(xué)而設(shè)計。我們欣賞并提倡“...

2024-11-15 13:28

小學(xué)語文五年級教案——讓語文課充滿語文味——日月潭的傳說教學(xué)后記-資料下載頁

【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——讓語文課充滿語文味——《日月潭的傳說》教學(xué)后記 　　語文姓語，語文課應(yīng)該充滿語文的味道。教學(xué)《日月潭的傳說》一文，我就是本著這種教學(xué)思想，力圖體現(xiàn)自己對語文的認識...

2024-10-06 19:15

2022金蟬脫殼教后記-資料下載頁

【摘要】 ?金蟬脫殼?教后記 　　周五上體育活動課時，我在圍墻邊的香樟?xí)习l(fā)現(xiàn)了一只蟬殼，于是我把這只蟬殼小心翼翼地拿了下來。一下課我趕緊回到了自己的教室，把剛剛撿到的蟬殼讓學(xué)生欣賞，學(xué)生一下子...

2024-09-30 15:52

2022夢圓飛天教后記-資料下載頁

【摘要】1 ?夢圓飛天?教后記 ?夢圓飛天?教后記 ?夢圓飛天?是一篇通訊報道，報道了我國的神舟5號飛船發(fā)射 成功的經(jīng)過，字里行間抒發(fā)了作者強烈的愛國情感。 一直這樣認為，文本是學(xué)生語言文字的載...

2024-09-23 04:42

2022船長教后記2-資料下載頁

【摘要】1 ?船長?教后記2 ?船長?教學(xué)反思 一、前言在9月16日，我們六備舉行了一次網(wǎng)絡(luò)集體備課， 并形成了集體教案，我就利用這教案，在9月21日下午，上了一 節(jié)示范課，現(xiàn)在把上這課的一些反...

2024-09-23 04:52

陶校長的演講教后記-資料下載頁

【摘要】1 《陶校長的演講》教后記 在學(xué)生充分預(yù)讀課文的基礎(chǔ)上，共花2課時 初步完成教學(xué)。因為本文語言樸實，結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明，因而理 解上不存在難度。不過我感覺課上下來這一群孩子顯點有點游離于 ...

2025-08-06 20:20

2022小學(xué)語文五年級教案——雨后教后記-資料下載頁

【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?雨后?教后記 在表達創(chuàng)新教育的前提下，設(shè)計教案要明確 一個目標：那就是要把課堂變成學(xué)生自主、討論、探究的場所，讓 學(xué)生對生活中的人或事能發(fā)表自己獨到的見解，把課...

2024-09-23 05:26

魯教版語文七下奇妙的克隆-資料下載頁

【摘要】21《奇妙的克隆》導(dǎo)學(xué)案主備：李永升審核：初二語文組●教學(xué)目標知識目標，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鱗片、脊椎、兩棲”等詞的讀音、字形、詞義；理解“繁衍、相安無事”的詞義，并學(xué)會運用。。能力目標，根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息，概括內(nèi)容要點，逐步提高閱讀科普文的能力。

2024-12-08 20:04

蘇教版六年級語文——習(xí)作3教后記-資料下載頁

【摘要】 蘇教版六年級語文——《習(xí)作3》教后記 　　寫讀后感對學(xué)生而言并不陌生，但要真正做到選材立意深刻，較好地聯(lián)系生活實際，對學(xué)生而言還是有難度的。為此，教學(xué)《習(xí)作3》時，我結(jié)合范文在班上開展...

2024-10-07 02:44

林沖棒打洪教頭教后記-資料下載頁

【摘要】 林沖棒打洪教頭教后記 　　小說是以敘述故事情節(jié)、塑造人物形象為主的文學(xué)作品，所以，引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課時，應(yīng)特別留意情節(jié)、人物、環(huán)境三個要素。 　　一、把握故事情節(jié)。 　　本篇課文中，...

2024-10-06 20:37

再談“語文味”——克隆之謎教后記-文庫吧

再談“語文味”——克隆之謎教后記-wenkub

再談“語文味”——克隆之謎教后記(已修改)

再談“語文味”——克隆之謎教后記(編輯修改稿)