20xx小學(xué)語文五年級教案——雨后教后記(完整版)
【正文】 以把問題分到小組，讓學(xué)生充分討論后，再派代表交流，這是課堂最精彩的地方，只要學(xué)生能自圓其說，言之有理就行。學(xué)完這篇課文后，我就讓學(xué)生學(xué)著課文的樣子，學(xué)寫詩。而他的 臉卻笑了笑，他站起身，突然看見原來項鏈?zhǔn)撬槁湓谥┲刖W(wǎng)上。學(xué)生 2：雨停了，水珠滴落在蜘蛛網(wǎng)上，像一條項鏈掛在媽媽脖子上真美麗。有的學(xué)生說：小妹妹喜歡像小哥哥摔跤后那么興奮。 轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生當(dāng)老師，這不失為一種高明的做法。如果學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有了興趣，課堂就活了，教師做到心里有數(shù)即可。學(xué)生之間單向、雙向和多向的交流，就形成了課堂內(nèi)一個信息交流的立
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