中班科學牙齒的一些“事兒”教案反思(完整版)
【正文】 歡牙齒呢 3 環(huán)節(jié)自評：從泛泛而談到導入正題，引起幼兒對天天使用卻又被他們忽視的牙齒的重視。 發(fā)現牙齒吃東西的秘密。你覺得什么形狀的牙齒的作用跟菜刀的作用差不多（幼兒回答）哦，長長、高高的牙齒把食物咬開來，就像這把菜刀把食物切下來一樣，這種形狀的牙齒有個好聽的名字叫切牙。 ：小朋友們嘴巴里的牙齒少不少呢請張開嘴互相看看。小小的牙齒，多多的事兒 —— 乳牙、恒牙、乳牙 20顆、恒牙最多 32顆、 6歲開始換牙切牙、犬牙、磨牙對于中班的幼兒來說，什么樣的事兒是他們感興趣的能夠理解的目標該如何定位秉持維果茨基的最近發(fā)展區(qū)原則：教學活動要符合孩子的認識規(guī)律，注意孩子當前已有的知識能力基礎、經驗和情感背景，讓孩子跳一跳，夠得著果子。 ，寓教于樂。 環(huán)節(jié)自評：發(fā)現同伴牙齒的秘密，幼兒樂此不疲。 小結：牙齒的重要性 （ 1）師：現在，關于牙齒你們有什么想說的嗎 (幼兒紛紛發(fā)表看法 ) （ 2）師小結：不同形狀的牙齒有不同的作用，他們一起努力，為了我們將食物輕松地吃下去 ,給身體提供營養(yǎng)。那牙齒是怎樣吃東西的呢幼：咬、嚼 4 （ 2）師：什么形狀的牙齒咬，什么形狀的牙齒嚼呢（幼兒說出猜想） （ 3）師：小朋友們剛才猜得對不對呢我們來吃東西體會一下吧。 二、吃吃，初步發(fā)現牙齒吃東西時的秘密 —— 分工合作，切、磨。 意識，會簡單實用的保護方法，并形成習慣。 設計意圖： 孩
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1