我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學設計之一(完整版)
【正文】 指名 3mdash。 把剛才說的寫下來。 4 指導書寫。 六、講讀第三段。 通過指名讀，檢查讀音的正誤。 學會本課的生字新詞。 教具準備：多媒體、軟件 教學時間：二課時 教學過程： 第一課時 一、啟發(fā)談話，板書課題。 集體讀第一段。思考：作者是怎樣講楊梅顏色的？（先講外邊的，后講里邊的）哪些語句使你感到楊梅果非常惹人喜愛，為什么？ 指名讀描寫楊梅味道的自然段，想一想哪句話是講楊梅味道的，哪幾句是講我愛吃楊梅的？ 七、練習朗讀課文。 指名讀內(nèi)容，明確要求。 板書設計： 枝：常綠 楊梅樹 葉：狹長
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