【摘要】我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632課文朗讀生字詞學(xué)習(xí)句段賞析貪婪狹長(zhǎng)桂圓小刺柔軟觸角t1nxi2gu@ch)c@ru3n平滑嘴唇
2024-12-08 06:51
【摘要】楊梅,屬楊梅科。常綠喬木或灌木;高可達(dá)15米,胸徑60厘米。葉長(zhǎng)橢圓狀倒披針形,長(zhǎng)達(dá)16厘米,上端尖,有鋸齒。果有核,深紅色,果外有平滑的小刺。多汁,味酸甜,夏日著名水果。亦可制飲料或釀酒。我國(guó)浙江省余姚市盛產(chǎn)楊梅,每年舉辦“楊梅節(jié)”。
2024-12-11 15:22
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案————《將相和》教 學(xué)難點(diǎn)突破 將相和》這篇課文以秦、趙兩國(guó)的矛盾為背 景,以藺相如的活動(dòng)為主線,通過(guò)三個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的故 事,寫(xiě)出了將相之間由失和到和好...
2025-08-06 00:31
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——質(zhì)疑感悟運(yùn)用——? 挑山工?難點(diǎn)突破 ?挑山工?是人教版第九冊(cè)的一篇課文。作者 馮驥才以清新、樸實(shí)的筆觸,勾畫(huà)了一個(gè)目標(biāo)專一,腳踏實(shí)地,鍥 而不舍的挑山工形象,...
2025-09-12 23:20
【摘要】1 《挑山工》是人教版第九冊(cè)的一篇課文。作 者馮驥才以清新、樸實(shí)的筆觸,勾畫(huà)了一個(gè)目標(biāo)專一,腳踏實(shí)地, 鍥而不舍的挑山工形象,意在告訴讀者做事只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),腳踏實(shí) 地,才能把事做好這樣一個(gè)...
2025-08-05 23:46
【摘要】1 ?我愛(ài)故土的楊梅?預(yù)習(xí)解析 ●重點(diǎn)生字 貪:〔觸〕chugrave。 抵、頂:抵觸。羝羊觸藩,贏其角。碰,撞:觸礁。觸電。觸 動(dòng)。觸摸。觸發(fā)。觸犯。觸怒。遇著:接觸。觸覺(jué)〔ju?〕。...
2025-09-14 04:46
【摘要】1 《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、說(shuō)教材 《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》是小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第四單元中的一篇課 文。課文描述了故鄉(xiāng)楊梅樹(shù)的美麗及楊梅果的可愛(ài),表達(dá)作者熱愛(ài) 故鄉(xiāng)的思想感情。課文雖然短小...
2025-08-06 15:50
【摘要】 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案————?將相和?教學(xué)難點(diǎn)突破 將相和?這篇課文以秦、趙兩國(guó)的矛盾為背景,以藺相如的活動(dòng)為主線,通過(guò)三個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的故事,寫(xiě)出了將相之間由失和到和好的過(guò)...
2025-09-22 09:36
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《月光曲》難點(diǎn)突破一例 1、借助插圖,圖文結(jié)合,領(lǐng)會(huì)意境。 第一步,先讀文,再看圖,讓學(xué)生知道哪些語(yǔ)句是實(shí)實(shí)在在的事物,哪些是由事物引起的聯(lián)想。第二步,...
2025-09-25 15:31
【摘要】1 ?挑山工?是人教版第九冊(cè)的一篇課文。作者 馮驥才以清新、樸實(shí)的筆觸,勾畫(huà)了一個(gè)目標(biāo)專一,腳踏實(shí)地,鍥 而不舍的挑山工形象,意在告訴讀者做事只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),腳踏實(shí) 地,才能把事做好這樣一個(gè)...
2025-09-13 01:02
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握本課11個(gè)詞語(yǔ)(細(xì)雨如絲、貪婪、甘露、四季常綠、狹長(zhǎng)、桂圓、細(xì)膩、果肉、嘴唇、甜津津、豆腐)。2、通過(guò)讀課文了解作者對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài),對(duì)楊梅的愛(ài)。*說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾方面介紹楊梅的,各是什么樣子?楊梅的外形:楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)
【摘要】1我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅教材說(shuō)明這篇課文描述了故鄉(xiāng)楊梅樹(shù)的美麗和楊梅果的可愛(ài),表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。課文篇幅短小,層次清楚。作者按楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程特點(diǎn),由整體到部分,由表及里的順序進(jìn)行敘述,語(yǔ)言十分精練、簡(jiǎn)潔,樸實(shí)、親切。作者采用擬人手法及細(xì)膩的描寫(xiě)手法,使讀者對(duì)楊梅產(chǎn)生了如見(jiàn)其形、如觀其色、如品其味的感覺(jué)。選編這篇課文是學(xué)習(xí)作者通過(guò)“眼看、手
2024-11-24 14:51